八年级语文上册 第13课《人琴俱亡》同步练习3 苏教版.doc

3第13课人琴俱亡一．基础知识及运用。1．根据注音写汉字。子(yóu)_______病(dǔ)_______(yú)论_______(tòng)哭_______2．解释下列加点的例。(1)王子猷、子敬俱病笃()(2)便索舆来奔丧()(3)子敬素好琴()(4)便径入坐灵床上()(5)弦既不调()(6)月余亦卒()3．下面对文章的语言特点理解错误的一项是()A．善于运用简洁含蓄、精炼传神的笔墨生动地刻画人物的性格和精神面貌。B．一些字词的运用准确而恰当隽永凝练生动地表现了兄弟之间的感情。C．文中一个“掷”字就把子猷对子敬的哀痛表现到了极点。D．文章语言形象生动把子猷的神情、外貌、动作、语言都描绘得细腻而真实。4．下列说法有误的一项是()A．王子猷由“都不闻消息”推断子敬已经死了。B．王子猷“了不悲”是因为他认为生死乃自然之理。C．王子猷在子敬去世之后不哭是因为他悲伤到了极点而不能发泄出来。D．在王子猷看来子敬的琴与子敬是密不可分的子敬去世了琴也就没有用了。5．子猷“了不悲”“都不哭”“恸绝良久”实际上是当时“魏晋风度”的一种体现。联系下面《世说新语》中的两则材料说说你对“魏晋风度”的理解。材料一：郗超死了家人禀告他的父亲郗情。郗公听后并没有悲伤只是说出殡那天告诉他。出殡那天郗公痛哭欲绝。(《伤逝·十二》)材料二：东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战这一战关乎国家危亡大胜后有人急来报捷。谢安当时正与客人下棋看完捷报后仍若无其事地继续与客人下棋客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。(《雅量·谢公》)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________二．阅读理解、分析。（一）人琴俱亡王子猷、子敬俱病笃而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧都不哭。子敬素好琴便径入坐灵床上取子敬琴弹弦既不调掷地云：“子敬子敬人琴俱亡。”因恸绝良久月余亦卒。6．解释下列加点的词。(1)何以都不闻消息()(2)语时了不悲()(3)子敬素好琴()(4)因恸绝良久()7．现代汉语翻译下面的句子。(1)语时了不悲。____________________________________________________________(2)取子敬琴弹弦既不调。__________________________________________________8．子猷“取子敬琴弹弦既不调”你认为这个“不调”说明了什么?__________________________________________________________________________（二）王子敬①自会稽经吴闻顾辟疆②有名园。先不识主人径往其家。值顾方集宾友酣燕而王游历既毕指麾好恶③傍若无人。顾勃然不堪日：“傲主人非礼也；以贵骄人非道也。失止二者不足齿之伧④耳!”便驱其左右出门。王独在舆上回转顾望左右移时不至然后令送诸⑤门外怡然不屑。【注释】①王子敬：王献之字子敬。②顾辟疆：人名。③指麾好恶：指点评论。麾通“挥”。④伧：粗野鄙陋。⑤诸：这里相当于“之于”。9．解释下列加点的词。(1)闻顾辟疆有名园()(2)而王游历既毕()(3)以贵骄人()(4)王独在舆上回转()10．“燕”有以下几个义项文中“值顾方集宾友酣燕”一句中“燕”字的意思是()A．燕子一种鸟类B．通“宴”安逸安闲C．通“宴”用酒饭招待客人D．周代诸侯国国名11．顾辟疆对王子敬的行为“勃然不堪”的原因是什么?(用文中句子作答)__________________________________________________________________________12．同一个词语可以反映人物的不同特点。联系具体语境写出下面句中加点字所表现的人物特征。(1)子敬素好琴便径人坐灵床上_________________