教案-新疆-2013_新疆兵团第五师八十八团学校八年级数学下册 12.rar
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212.2.2用直方图描述数据教案知识目标:初步掌握频率分布直方图的概念,能绘制有关连续型统计量的直方图;能力目标:让学生进一步经理数据的整理和表示的过程,掌握绘制频率分布直方图的方法;情感目标:培养学生在实际生活中的统计意识,感受统计知识的应用价值.重点:掌握频率分布直方图概念及其应用;难点:绘制连续统计量的直方图教学媒体:多媒体电脑,计算器,直尺教学说明:首先对数据进行分组,各组的组距相等.教学设计:引入:信息1:在刚刚结束的我校第52届田径运动会上,新创立了几个新的比赛项目:(幸福快车,打包接力;运
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412.1.3直方图教案一、教学目标(一)教学知识点1.了解认识频数分布直方图及相关概念.2.解读频数分布直方图.3.理解频数分布直方图的特点及与其他描述方法的关系.毛(二)能力训练要求1.通过观察、思考等数学活动,提高合理思维、推理能力.2.通过比较、概括,提高归纳总结能力.(三)情感与价值观要求1.积极参与各项活动,提高学习数学的兴趣.2.养成独立思考的习惯及培养实事求是的态度.二、教学重点1.认识频数分布直方图及相关概念.2.掌握几种统计图形的特点.三、教学难点区分直方图与条形图.四、教学方法自主合
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220.2.1极差教案20.2.1极差一、教学目标:1、理解极差的定义,知道极差是用来反映数据波动范围的一个量2、会求一组数据的极差二、重点、难点和难点的突破方法1、重点:会求一组数据的极差2、难点:本节课内容较容易接受,不存在难点。三、例习题的意图分析教材P151引例的意图(1)、主要目的是用来引入极差概念的(2)、可以说明极差在统计学家族的角色——反映数据波动范围的量(3)、交待了求一组数据极差的方法。四、课堂引入:引入问题可以仍然采用教材上的“乌鲁木齐和广州的气温情”为了更加形象直观一些的反映极差的
教案-新疆-2013_新疆兵团第五师八十八团学校九年级数学上册 21.rar
521.2二次根式的乘除教案(2)第二课时教学内容=(a≥0,b>0),反过来=(a≥0,b>0)及利用它们进行计算和化简.教学目标理解=(a≥0,b>0)和=(a≥0,b>0)及利用它们进行运算.利用具体数据,通过学生练习活动,发现规律,归纳出除法规定,并用逆向思维写出逆向等式及利用它们进行计算和化简.教学重难点关键1.重点:理解=(a≥0,b>0),=(a≥0,b>0)及利用它们进行计算和化简.2.难点关键:发现规律,归纳出二次根式的除法规定.教学过程一、复习引入(学生活动)请同学们完成下列各题:1.
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421.3二次根式的加减教案(1)教学内容二次根式的加减教学目标理解和掌握二次根式加减的方法.先提出问题,分析问题,在分析问题中,渗透对二次根式进行加减的方法的理解.再总结经验,用它来指导根式的计算和化简.重难点关键1.重点:二次根式化简为最简根式.2.难点关键:会判定是否是最简二次根式.教学过程一、复习引入学生活动:计算下列各式.(1)2x+3x;(2)2x2-3x2+5x2;(3)x+2x+3y;(4)3a2-2a2+a3教师点评:上面题目的结果,实际上是我们以前所学的同类项合并.同类项合并就是字母不