

初中物理 电学黑箱问题专辑讲义-word文档.doc
醉香****mm
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初中物理 电学黑箱问题专辑讲义-word文档.doc
电学黑箱问题如图所示虚线框内有两个阻值相同的定值电阻和一个开关S1.当开关S1闭合时电流表的示数增加0.2A电路的总功率增加1.6W.请画出两种可能的连接电路图并分别计算电源电压和定值电阻的阻值.小李同学根据教材的建议用3Ω、6Ω、12Ω的定值电阻各一个制作了一个电路“黑箱”内部结构如图甲所示a、b、c、d为四条引线的接线柱为了确定R1、R2、R3的阻值小王连接了如图乙所示的部分电路其中电源电压保持不变约3V电流表量程为0.6A.(1)小王将f与a相连e与b相连正要闭合开关小李阻止了他.请通过
初中物理竞赛(电学黑箱问题).doc
--电学黑箱问题一对于一些不能直接打开观测的系统,可统称为“黑箱”。对于“黑箱”问题,主要通过对输入、输出信息的分析比较,合理假设,来确定其内部结构。由于“黑箱”有利于考查学生发散思维、推理、灵活运用知识的能力。例题1、某控制电路的一个封闭部件上,有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只,如图所示,连接A、C,灯亮,铃不响;连接A、B铃响,灯不亮;连接B、C灯不亮,铃不响。请你根据上述情况画出这个部件的电路图。思路点拨依题述,连接A、C或连接A、B时,可以使灯亮或铃响,表明此封闭部件内必有一电源.连接A、
(word完整版)初中物理竞赛(电学黑箱问题).doc
--电学黑箱问题一对于一些不能直接打开观测的系统,可统称为“黑箱”。对于“黑箱”问题,主要通过对输入、输出信息的分析比较,合理假设,来确定其内部结构。由于“黑箱”有利于考查学生发散思维、推理、灵活运用知识的能力。例题1、某控制电路的一个封闭部件上,有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只,如图所示,连接A、C,灯亮,铃不响;连接A、B铃响,灯不亮;连接B、C灯不亮,铃不响。请你根据上述情况画出这个部件的电路图。思路点拨依题述,连接A、C或连接A、B时,可以使灯亮或铃响,表明此封闭部件内必有
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--电学黑箱问题一对于一些不能直接打开观测的系统,可统称为“黑箱”。对于“黑箱”问题,主要通过对输入、输出信息的分析比较,合理假设,来确定其内部结构。由于“黑箱”有利于考查学生发散思维、推理、灵活运用知识的能力。例题1、某控制电路的一个封闭部件上,有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只,如图所示,连接A、C,灯亮,铃不响;连接A、B铃响,灯不亮;连接B、C灯不亮,铃不响。请你根据上述情况画出这个部件的电路图。思路点拨依题述,连接A、C或连接A、B时,可以使灯亮或铃响,表明此封闭部件内必有一电源.连接A、
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--电学黑箱问题一对于一些不能直接打开观测的系统,可统称为“黑箱”。对于“黑箱”问题,主要通过对输入、输出信息的分析比较,合理假设,来确定其内部结构。由于“黑箱”有利于考查学生发散思维、推理、灵活运用知识的能力。例题1、某控制电路的一个封闭部件上,有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只,如图所示,连接A、C,灯亮,铃不响;连接A、B铃响,灯不亮;连接B、C灯不亮,铃不响。请你根据上述情况画出这个部件的电路图。思路点拨依题述,连接A、C或连接A、B时,可以使灯亮或铃响,表明此封闭部件内必有