安徽省亳州市2012-2013学年高一语文下学期期末考试试题（扫描版）.doc

-9-安徽省亳州市2012-2013学年高一语文下学期期末考试试题（扫描版）亳州市2012---2013学年度第二学期期末高一质量检测语文试卷（A卷）参考答案选择题（共27分每小题3分）1234567810BAADDCBAD1、B（A、楔子xiē罪愆qiān伺候cì；C、纤细xiān匀称chèn；D、监生jiàn嫡亲dí炮烙luò）2、A（B、聒噪、众说纷纭；C、料峭、良辰好景、苌弘化碧；D、锻炼、膏粱子弟、残羹冷炙）3、A（应用“不齿”。语意为鄙视、看不起）4、D5、D6、C（患担忧、忧虑）7、B于介词在。（A、判断句标志／……的人；C、代词他／助词的；D、拿、用／因为）8、A宰举行社祭时主持分肉的人。不是屠宰的意思。9、（1）如果大王能够拿出几万斤黄金用反间计去离间项王君臣来使他们互相怀疑。（5分“诚”“捐”“以”各1分语意通顺合理2分）（2）（汉王）一见使者就假装惊讶地说：“我以为是亚父的使者原来是项王的使者。（5分省略句、“详”“乃”各1分语意通顺合理2分。注：“详”通“佯”）10、D11、（1）诗人通过描写仲春时节山村的优美风光和妇姑相唤而行富有生活情趣的劳动场景表达了对山村优美风光的赞美以及对山村生活的喜爱之情。（2）作者主要使用了借景抒情和对比的手法。（5分分析思想情感3分指出手法2分）12、（1）不如登高之博见也（2）仁义不施而攻守之势异也（3）雄飞雌从绕林间（4）孤舟一系故园心（5）万里悲秋常作客（6）相逢何必曾相识（7）多情自古伤离别（8）一时多少豪杰（9）气吞万里如虎（10）有暗香盈袖（共10分每小题1分）13、峰子大学毕业后选择回乡教书及人们的反应。（4分语意相近即可）14、①有主见。大学毕业后自己决定工作方向。②不忘本、讲奉献。放弃在省城工作的机会回到教育落后的家乡任教。③有孝心。自己回乡任教没有考虑父亲的感受心里发慌难受。④成绩优异。年年被评为“三好生”。⑤品质高尚不被世俗理解。对村民们抵制读书感到痛心。（6分答出三点分析合理即可）15、①交代了学校设施简陋落后及师资不足的情况。②是峰子放弃省城工作回乡支教的客观原因。（5分答出一点给2分两点5分。语意相近酌情给分）16、①主人公峰子上大学时曾是村子里娃娃们的榜样受到家长的尊重。②峰子回乡任教后成了另一种“榜样”家长们怕孩子们“步其后尘”开始抵制读书。③峰子志愿到落后乡村支教献身教育事业是广大教师的榜样。④峰子品学兼优思想境界高是读书人学习的榜样。⑤榜样和模范人物不被世俗理解正说明他们的榜样作用不是一般人所能企及的。（8分答出四点即可。语意接近酌情给分。）17、张振江、邵南荣登“中国好人榜”。（4分人物2分事件2分）18、是穿破未知障碍的利箭；是通向成功彼岸的桥梁。（5分语意连贯3分修辞2分）19、参考答案：一、希望大家宽容孩子不要打扰孩子今后的学习和生活给他一个宽松的学习和成长环境。孩子犯错主要错在成人孩子有样学样。中国很多旅游点都有“到此一游”的字样。在国外写了大家知道羞耻为什么在国内就不知道羞耻呢。改变这种“中国式陋习”从我做起。二、不要把目光仅盯在丁某某身上。应让埃及神庙事件成为我们反思文明短板的镜子。国人的文明素质亟待提升丁同学本人、家长、学校、整个社会应该从该事件中受到启发我们每个人都需要从自身做起从现在做起做一个文明的中国人。（6分观点鲜明、评论合理即可得满分）20、请参考高考作文评分标准。附文言文参考译文：丞相陈平是阳武县户牖乡人。年轻时家里贫穷喜欢读书。乡里举行社祭陈平做分祭肉的人分得很公平。父老们都说：“陈平这孩子主持分祭肉分得好！”陈平感慨地说：“要让陈平主持天下大计也会象分祭肉一样！”陈涉起兵在陈县称王以后立魏咎为魏王陈平和一些年轻人一道去临济投奔魏王魏咎。陈平向魏王提出建议魏王没有采纳又有人说陈平的坏话陈平因此逃跑了。陈平就到修武归降了汉王。后来楚军加紧进攻把汉王包围在荥阳城里。过了一些时间汉王为此忧虑起来就对陈平说：“天下纷争什么时候才能安定呢?”陈平说：“项羽这个人恭敬爱人那些讲究廉节礼仪的人大都归附他。但是到了按照功劳应该封给爵位和食邑的时候他却很吝啬人们因此又离开他。现在看来楚军中存在着可以导致分裂混乱的因素。项王身边刚直而又忠实的臣子只有亚父范增、钟离昧、龙且、周殷这么几个人。如果大王能够拿出几万斤黄金用反间计去离间项王君臣来使他们互相怀疑。项王这个人又爱听谗言容易猜忌别人这样他们内部就会互相残杀。然后汉军趁势发兵攻打必定能打败楚军。”汉王赞成他的意见就拿出四万斤黄金交给陈平让陈平随意使用不加过问。陈平用大量黄金在楚军中进行离间活动让人在楚军将领中散布消息说钟离昧等人为项王领兵