几种育种方式的复习教学反思.doc
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几种育种方式的复习教学反思.doc
教学反思高一生物组候瑞净一、教学中存在的优点:1、讲练结合知识点与实际问题解决相联系有助于学生对知识的灵活运用。2、采用分组积分教学法调动学生学习积极性使学生主动融入教学中培养学生学习兴趣。3、课堂以学生活动为主摒弃传统讲授“满堂灌”的教学形式符合新课程标准的要求促进学生的全面发展。4、使用课前导学案使学生带着问题走入课堂有助于学生自主知识体系的构建。二、教学中存在的不足之处:1、作为一名新老师在知识上教材挖掘不够透彻在教学中不能做到把课本知识进行有效的前后联系教材重难点把握不到位教学
几种育种方式(复习)好.ppt
育种复习回忆一、杂交育种例1:小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗锈病(T)对不抗锈病(t)为显性,现有纯合的高秆抗锈病的小麦(DDTT)和矮秆不抗锈病的小麦(ddtt),怎样才能得到矮秆抗病的优良品种(ddTT)?以下是杂交育种的参考方案:试一试动物的杂交育种方法长毛立耳短毛折耳原理:二、多倍体育种种植多倍体育种原理:三、单倍体育种单倍体育种ddTT矮秆抗锈病原理:小麦高产(D)对低产(d)为显性,抗病(T)对不抗病(t)为显性,现有纯合的高产不抗病的小麦(DDtt)和低产不抗病的小麦(ddTT),怎样
几种育种方式课件(戴).ppt
育种复习回忆一、杂交育种例1:小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗锈病(T)对不抗锈病(t)为显性,现有纯合的高秆抗锈病的小麦(DDTT)和矮秆不抗锈病的小麦(ddtt),怎样才能得到矮秆抗病的优良品种(ddTT)?以下是杂交育种的参考方案:试一试动物的杂交育种方法长毛立耳短毛折耳原理:二、多倍体育种种植多倍体育种原理:三、单倍体育种单倍体育种ddTT矮秆抗锈病原理:小麦高产(D)对低产(d)为显性,抗病(T)对不抗病(t)为显性,现有纯合的高产不抗病的小麦(DDtt)和低产不抗病的小麦(ddTT),怎样
几种育种方式的比较解读.ppt
几种育种方式的比较一、考点整合与提升1、杂交育种对应例题:1、豚鼠黑毛(C)对白毛(c)为显性,毛粗糙(R)对光滑(r)为显性,现有黑毛粗糙和白毛光滑的两种豚鼠,可通过方法选育出黑毛光滑的新类型,请用图解表示培育过程。对应例题:2、两个亲本的基因型分别是AAbb和aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型为,aabb的新品种最简捷的方法是()A、人工诱变育种B、细胞工程育种C、单倍体育种D、杂交育种2、诱变育种2、诱变育种对应例题:3、1928年英国微生物学家弗来明发现了青霉素,直到1943年
几种育种方式的比较21PPT.ppt
从杂交育种到基因工程1.原理:对应例题:1、两个亲本的基因型分别是AAbb和aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型为,aabb的新品种最简捷的方法是()A、人工诱变育种B、细胞工程育种C、单倍体育种D、杂交育种对应例题:2、杂交玉米的种植面积越来越广,农民需要每年购买玉米杂交种的原因是()A、自留种子的发芽率低B、杂交种具有杂种优势C、自留种子容易患病虫害D、杂交种的后代会发生性状分离诱变育种对应例题:3、通过改变原有的基因结构从而创造出新品种的育种方法是()A、诱变育种B、多倍体育种C、