人教部编版八年级下册历史第16课独立自主的和平外交教学案（无答案）.doc

（一）章节题目：国防建设与外交成就第16课独立自主的和平外交（二）教学目标1.了解独立自主的和平外交政策新中国成立后美国、苏联对中国的外交态度和平共处五项原则万隆会议上提出“求同存异”方针周恩来在新中国成立初期的外交活动。2.通过对和平共处五项原则形成过程的学习使学生了解新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界外交所作的贡献。3.了解新中国外交的成就激发爱国热情；通过感受周恩来等老一辈革命家的外交风范领悟和平共处五项原则和“求同存异”方针的含义及其对处理国与国、人与人之间关系的重要价值。重点、难点：【教学重点】和平共处五项原则和万隆会议。【教学难点】对把和平共处五项原则作为处理国与国之间关系基本准则的正确理解。（三）教学过程Ⅰ.导入新课教师：同学们认识图片中的这个人物吗？学生：周恩来。教师：你知道新中国成立后的第一任外交部长是谁吗？学生：周恩来。教师：周恩来是享誉海内外的著名外交家他以出色的外交才能为新中国赢得了很高的国际声誉那么他对我国的外交事业有哪些贡献呢？让我们来了解第16课《独立自主的和平外交》。Ⅱ.学生自主学习与反馈根据教师展出的自学提纲阅读教材内容梳理本课知识点。完成本课《历史助学》“知识梳理”。遇到障碍作好标记。教师提出基础问题检查反馈。Ⅲ.小组合作学习学生合作学习：和平共处五项原则的提出者、时间、首次确认、内容和意义？亚非会议是何时召开的？这次会议有何特点？中国作出了什么贡献？3.人们把万隆会议反映的精神称为“万隆精神”那么究竟什么是“万隆精神”？Ⅳ.教师导学（有微课的可渗透微课助学）史料1中华人民共和国外交政策的原则为保障本国独立、自由和领土主权的完整拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作反对帝国主义的侵略政策和战争政策。——《中国人民政治协商会议共同纲领》史料2建国初期美国对华军事包围示意图。史料3下图是毛泽东主席亲笔签署的中国首任驻苏联大使王稼祥的国书。这是新中国的第一份国书。思考：新中国成立时毛泽东宣告中国奉行什么样的外交政策？面临着怎样的外交环境？史料4周恩来出席亚非会议到达万隆机场受到热烈欢迎。史料5亚非绝大多数国家和人民自近代起都曾经受过并且现在仍然受着殖民主义所造成的灾难和痛苦这是我们大家都承认的。从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同的基础我们就很容易互相了解和尊重互相同情和支持而不是互相疑虑和恐惧互相排斥和对立。我们的会议应该“求同存异”。会议应该将这些共同愿望和要求肯定下来。这是我们中间的主要问题。——周恩来在亚非会议上的讲话教师：亚非会议是何时召开的？这次会议有何特点？在亚非会议上中国作出了什么贡献？Ⅴ.训练检测1．下面材料说明新中国奉行的外交政策是()A．独立自主的和平外交政策B．“门户开放”的外交政策C．大国结盟的防御外交政策D．“闭关锁国”的外交政策2．下列关于和平共处五项原则的说法错误的是()A．是1953年我国首次提出的B．成为处理国与国之间关系的基本准则C．适用于不同社会制度的国家之间的关系D．只适用于社会主义国家之间的关系3.1955年万隆会议期间各国代表争相请周恩来签名这一情景出现的原因是()A．中国国力强大B．与会各国赞成社会主义C．周恩来“求同存异”方针得到广泛赞同D．中国恢复了在联合国的合法席位（四）教学反思