陕西省西安外国语学校高二上学期期中考试物理试题（图片版）.docx

参考答案单项选择题B2。C3。B4。D5。B6。D7．D8。C9。A10。C11。A12。A二、不定项选择题13．BC14。AB15。BC16。AB三、实验题17．（1）C(2)ADE(3)m1∙OP=m1∙OM+m2∙ONm1∙(OP)2=m1∙(OM)2+m2∙(ON)2(4)142.914:13.9误差允许范围内碰撞前、后的总动量不变四、简答题18．（1）小球爱到的电场力与线的拉力和重力的合力大小相等方向相反。即qE=mgtanθE=mgtanθq(2)对电场力、重力和线的拉力用十字正交分解有mg–qE/=T/cosθqE/cosθ=T/sinθ此二式相除并化简可得E‘=mgsinθq19．（1）炸药爆炸瞬间A、B动量守恒即:0=-m1v1+m2v2A、B的总机械能为12J：12m1v12+12m2v22=12两式联立得v1=4m/sv2=2m/s(2)A、B在C上滑行时A、B均做匀减速运动C开始做匀加速运动。aB=μm2gm2=5m/s2ac=μg(m2-m1)m3=5m/s2当B、C的速度相同时B停止滑行。有：actB=v2-aBtB可得tB=0.2s对于A则有μm1gtA=0-m1v1可得tA=0.8s20．（1）从A压缩弹簧到A与B具有相同速度v1时对A、B与弹簧组成的系统由动量守恒定律得mv0=2mv1①此时B与C发生完全非弹性碰撞设碰撞后瞬时速度为v2有mv1=2mv2②得v2=1m/s(2)损失的机械能为对B、C组成的系统由动量守恒定律得12mv12=∆E+12(2m)v22③联立①②③式得∆E=116mv02④（3）由式可知v2<v1A将继续压缩弹簧直至A、B、C三者速度相同设此速度为v3此时弹簧被压缩至最短其弹性势能为EP由动量守恒和能量守恒定律得mv0=3mv3⑤12mv02-∆E=12(3m)v22+EP⑥联立④⑤⑥式得观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对象注意形象逼真色彩鲜明大小适中引导幼儿多角度多层面地进行观察保证每个幼儿看得到看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察观察与说话相结合在观察中积累词汇理解词汇如一次我抓住时机引导幼儿观察雷雨雷雨前天空急剧变化乌云密布我问幼儿乌云是什么样子的有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了我就舀一盆水往下一倒作比较观察让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后我又带幼儿观察晴朗的天空朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高白云飘鸟儿飞树儿摇太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情幼儿不仅印象深刻对雷雨前后气象变化的词语学得快记得牢而且会应用。我还在观察的基础上引导幼儿联想让他们与以往学的词语、生活经验联系起来在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的尖尖的硬硬的像医生用的手术刀―样给大树开刀治病。通过联想幼儿能够生动形象地描述观察对象。EP=1348mv02⑦家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。要练说先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复面红耳赤；有的声音极低自讲自听；有的低头不语扯衣服扭身子。总之说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键面向全体偏向差生。一是和幼儿