市机关幼儿园教师三年发展规划.doc

市机关幼儿园教师三年发展规划一、指导思想全面贯彻党的教育方针坚持以和谐发展为主题以深化改革为动力以素质教育为主线以培养学生的创新精神和实践能力为目标以教育科研为先导突出以人为本思想加强教师队伍建设使幼儿园教育质量和办园水平有较大幅度的提高成为一所现代化文明幼儿园。二、总体目标让幼儿园成为“品质校园、幸福教师快乐孩子”的摇篮是我们的办园宗旨经过3年努力把幼儿园建成一所“环境优美、设施齐全、管理有序、师资雄厚、质量优等、特色鲜明”的高标准新型幼儿园是我们努力的方向继续发挥“省示范园”和“建德市特级幼儿园”的辐射作用努力在2019年创下“杭州市师范性家长学校”并在三年内成功转评省一级幼儿园。三、办园思想我们坚持以“平等、协作、创新”为园风以“精心、爱心、热心、耐心”为教风以“健康、自信、诚实、活泼”为学风以”倾注真挚爱心、培育纯洁童心“为办园精神以“教养并重、保教结合”为教育要求以“贯彻幼教规程训练行为能力鼓励个性发展、培养健康向上的幼儿”为教育思路。以“争创浙江省一级幼儿园”为近阶段的奋斗目标。认真履行教师师德热心为家长、幼儿服务。具体要求如下：1．用现代教育的新理念来创设幼儿、教师、幼儿园可和谐发展的教育环境。用现代的教学观念教学方法评价方法着重培养幼儿的实践能力、创新能力和探究能力。构建有利于幼儿的发展和特长幼儿发展的模式。2．建设一种以人为本励志进取追求卓越的园所文化将以人为本励志进取追求卓越的意识渗透到幼教工作中去。3．面向全体幼儿充分发挥每个幼儿的学习潜能和个性特长使他们的综合素质得到协调发展从而成为品德高尚、身心健康具有较强的创新意识和实践能力具有积极乐观的人生态度和进取精神的“好孩子”。四、具体目标（一）教育思想的现代化1．全面实施素质教育。体现知识经济社会对人才素质的要求培养全面发展的个性鲜明的富有特长的高素质人才同时要着眼于突破教育的未来性着重培养幼儿的创新意识、竞争意识、效益意识、应变能力和创造能力。2．要根据本辅导组各园的实际利用当地的人和资源历史传统和办学特色重在培养面向新世纪的适应我国社会发展需要的具有当今世界研究水平和国际交往能力的后备人才。使建德市幼儿园的幼儿达到基础坚实、个性鲜明、适应未来的培养目标。3．要努力做到管理科学化。园领导要做到结构合理各司其职团结协作勇于探索敢于负责身先士卒、不断创新。坚持“依法治园”和“依德治园”相结合。（二）师资队伍的现代化1．继续加强教师的培训工作。到2019年1961年1月1日以后出生的教师必须取得相应的高一层次学历其中40周岁以下的教师必须取得学前教育大专学历。2．要大力培养骨干教师、名教师在今后的3年内在原有基础上再培养1名杭州市教坛新秀、1名杭州市优秀教师、1名建德市学科带头人1名建德市优秀班主任2名建德市教坛新秀、1名建德市课改之星。3．要围绕教学进行大胆探索用现代教学理念探索科学合理的教学模式在教学中特别注重幼儿个性的发展。4．要大力开展教学科研活动要确定1项杭州市级以上的科研项目2～3项建德市级的项目园级的研究课题骨干教师人人都有。要鼓励教师学习教育理论学习外地先进的教育经验参加本地或外地的各种学术研究活动。5．要开展横向的交流活动积极地推荐优秀教师开展借班上课活动及各种交流活动不但要推动本省市的交流外省市的交流也要提倡。（三）课程设置和课堂教学的现代化1．在课程设置上要进一步优化学科课程强化幼儿园活动课程开展环境课程。继续深化“亲子活动”、“健康教育”等特色建设全面提高幼儿素质。2．要以《幼儿园教育指导纲要》为指针站在课程发展的前沿以幼儿发展为本关注幼儿个性发展、全面发展和可持续发展的新特点。要把幼儿园课程改革视作生命的事业把课程改革视为实施素质教育不可不割的部分把课程改革同幼儿园的发展联系起来。3．要以一日活动为主阵地提升幼儿教学的科学水平。要进一步理解教学方式转变对课程改革和幼儿素质发展的核心意义改变观念建立新型的师幼关系。现代教师要处理好掌握知识、技能和培养能力、促进幼儿情感、态度、体质发展的关系处理好观念与行为经验与创新目标与过程活动内容与活动方法活动方式转变与活动质量之间的关系。确立幼儿的主体地位引导幼儿进行自主、合作、探索学习实现教学方式的多样化。（四）办学条件的现代化1．园舍环境建设要进一步增加文化气息、使之成为幼儿的乐园。2．做到班班有电脑、钢琴、电视机、dv机、录音机多功能厅有多媒体设施。3．幼儿园班级寝室、幼儿园厨房、幼儿园教室环境进行改建。