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3文章结构训练教学目的教学重点教学过程确立了好的中心、选择了好的材料是不是就可以写出好的作文呢?——那可不一定。有一个人要把自己打扮得漂亮一些(这是中心)买了名牌的衣帽鞋袜和装饰品(这是材料)可是他把衬衣穿到毛衣的外面鞋穿反了帽子带歪了把胸章别到了裤兜外……结果别人看他不仅不漂亮反而感到他很可笑。为什么?因为他把穿着打扮的顺序搞乱了一点条理也没有。写作文也是一样也要讲究顺序、条理应当让人读起来清楚、明白感到脉络分明、言之有序。所以在构思的时候一定不要忘了给文章安排一个好骨架(结构)。让我们先来读一篇例文吧!童年趣事你也许知道举世闻名的都江堰水利工程吧!它就座落在我的家乡——灌县的小镇上我的许多童年趣事就发生在这里。每次回到家乡一走下汽车那浓烈的汽油味便随即消逝在清新的空气中。这里虽没有大城市繁华的街市和灯火辉煌的夜景却有幽静迷人的田园风光有散发着泥土芳香的田间小路;虽没有鲜花盛开的圆型街心花园却有曲折的山路有随风摇动的苍翠的松林……这里是我儿时的乐园每寸土地都埋藏着我童年的趣事:春天田边开满了白色的野茶花我和小伙伴们便拿着剪子剪下一束束的茶花把自己心爱的小花瓶装扮得漂漂亮亮的;夏天我们女孩子儿们虽不敢像男孩子那样在浪中嬉闹却也能光着脚丫手提小篮儿在沙滩上寻觅好看的石子和贝壳。这样我们又能在男孩子面前炫耀一番了;秋天这里会举办盛大的清明会人们都以各种方式寄托对死者的哀思艺人们舞着龙灯耍着猴戏在路边招揽游人。这时也是小孩们最高兴的时候。因为这时候便可向家里人要上点钱到路边买上一碗碗辣豆花和玉米面饼什么的或是跟随着父母去看热闹了;冬天春节到来各家各户都洋溢着节日的气氛人们都杀鸡宰鹅摆上丰盛的酒菜。小孩儿们却并不被令人眼花缭乱的佳肴所吸引偏对地上厚厚的积雪着了迷顾不上大人们端着饭碗又追又喊只管在一边堆雪人儿打雪仗。然而最令我难忘的还是夏日到房后的小河边去钓鱼。尽管钓鱼好像不是女孩子干的事可看着哥哥钓心里也怪痒痒的。于是我便乘他那股高兴劲央求起来。不想哥哥竟真的把那从不肯放下的鱼杆递给了我。接着他把拖鞋放在靠近水边的阶梯上在河边玩起水来。看着哥哥走远我立即坐下来急忙拿出放在罐头盆里的蚯蚓笨手笨脚地套在鱼钩上。线放在河里后我坐在那儿想到鱼被我钓起时哥哥和小伙伴们一定会惊呆的情景心里又欢喜又紧张。嗨我今天可得争口气!手握鱼杆等了好久却不见鹅毛浮子往下沉我不由得四下张望……忽然我只觉得手一沉不由得失声叫嚷起来:“哥快来呀!钓上了!钓上了!”哥哥光着脚从远处跑过来我慌忙提起鱼杆是一个蓝色的东西。仔细一看原来是只拖鞋。我气极了没想到第一次钓鱼就在大伙儿面前出丑。于是想把它重新抛到河里哥哥大声叫起来:“别丢!那是我的鞋!”幸亏我手快把鱼杆收了回来“你可真有本事啊没钓着鱼倒是钓了只鞋。”哥哥一边取下拖鞋一边说我真是哭笑不得。当伙伴们分发战利品时我不免有些眼馋。哥哥向我空空的鱼篓里“支援”了两条紧接着伙伴们都纷纷把自己的鱼装进了我的鱼篓。我看了看伙伴们被太阳晒得发红的脸犹豫地说:“我可是一条也没钓着呀。”“你不是钓了只拖鞋吗?”机灵的“瘦猴”说:“要不是你给钓起来你哥回家准挨骂!”……至今仍使我不能忘记的是我第一次钓鱼得来的战利品——一只拖鞋。现在虽然我远离家乡但我的心却时常伴随着她。因为我早已把我的心连同童年的趣事深深地埋在了故乡的泥土中。讨论:1、这篇作文的第二段、第三段、第四段是按照什么顺序写的?2、这篇作文的整篇是按照什么顺序写的?3、琢磨一下如果把原文的顺序改成1—4—3—2—5段排列有什么不好?这篇例文的结构是很有条理的好的文章都应当有一个好的结构。有的按照时间顺序写有的按照空间顺序写有的按照逻辑顺序(比如由浅到深、由一般到特殊、由现象到本质等)写有的按照事物的发生、发展顺序写。看一看所有好的作文哪一篇是杂乱无章、结构混乱的呢?没有吧!怎样才能安排好文章的结构呢?今天我们只重点练习3个要点更多的方法随着同学们作文水平的提高会逐渐掌握的大家不要太着急。第一点:要想安排好文章的结构就要首先练习安排好段落的顺序。下面的两段描写都有毛病找出毛病改写使其“康复”。1、他(肖像描写)他高高的个头一双眼睛整天笑着。一头乌黑发亮的卷发和“吹了风”没有两样。它的脚上经常穿着时髦的旅游鞋走路像水上漂。方面大耳一脸福相。他最爱穿西装打红领带很有气派。2、担水(场面描写)星期五下午我们班进行了一次劳动。主要任务是担水解决学校断水的问题。因为学校水管坏了。一些身强力壮的同学肩挑手提直向学校食堂奔去女同学们身体较弱却也不甘落后提的题抬的抬。劳动场面是热闹的。那桶子的磕碰声说话声就像一曲动听的歌。担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。池塘边又是一番景象班主任老师帮同