长春外国语学校初二语文上册期末试题及答案.doc

长春外国语学校2019-2019学年初二语文上册期末试题及答案长春外国语学校2019--2019学年第一学期初二年级期末试卷初二语文教研组卷首语：浩瀚的语文世界中我们一路走来且歌且行。我们吟诵青春体悟人生设计未来探讨丰盈自我的途径……在这个世界上每个人都有一块由他自己来耕种的土地。从现在开始做一个幸福的人阅读写作给每一道题每一个空格书写一个完美的答案。面对答卷请多一份认真多一份细心！一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1.是以圣人处无为之事□□□□□□□□□□□□（《老子二章》）2.烽火连三月□□□□□。（杜甫《春望》）3.乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄。□□□□□□□□□□□□□□。（白居易《钱塘湖春行》）4.□□□□□□□□□□□□□□。从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）5.在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中刘禹锡借用自然景物的变化暗示社会的发展蕴含哲理表现诗人对仕宦升沉、世事变迁豁达情怀的诗句是：□□□□□□□□□□□□□□。6.白居易在《钱塘湖春行》一诗中借书上春莺争鸣空中早燕衔泥形象传神地将春回大地的盎然生机描绘出来的诗句是：□□□□□□□□□□□□□□。7.《次北固山下》中借景抒情又蕴含自然理趣的诗句是：□□□□□□□□□□。8.《赤壁》一诗中用□□□□□□□□□□□□□□曲折地反映他心中生不逢时抑郁不平之气和风流豪爽的胸襟。（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读《桃花源记》回答问题。（10分）晋太元中武陵人捕鱼为业。缘溪行忘路之远近。忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷。渔人甚异之。复前行欲穷其林。林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭才通人。复行数十步豁然开朗。土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属。阡陌交通鸡犬相闻。其中往来种作男女衣着悉如外人。黄发垂髫并恰然自乐。见渔人乃大惊问所从来。具答之。便要还家为设酒杀鸡作食。村中闻有人咸来问讯。自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔。问今是何世乃不知有汉无论魏晋。此人-一为具言所闻皆叹惋。余人各复延至其家皆出酒食。停数日辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出得其船便扶向路处处志之。及郡下诣太守说如此。太守即遣人随其往寻向所志遂迷不复得路。9．本文作者是时期着名诗人。（2分）10.解释下列词（2分）①要（）②咸（）③处处志之（）④寻（）11．“率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔”。文中哪些地方反映桃源人与外人“间隔”？（2分）12．“此人-一为具言所闻皆叹惋”桃源人叹惋的原因是什么？（3分）13．作者不仅描写了桃花源优美安宁而且把它写得若有若无亦真亦幻从中我们可以体味到作者怎样的思想情感？（3分）（乙）阅读下文回答问题。（5分）宋之丁氏家无井而出溉汲常一人居外①。及其家穿井告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之②闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏丁氏对曰：“得一人之使③非得一人于井中也。”求闻之若此不若无闻也。注释：①常一人居外：经常派一个人在外面。②国人道之：全国人都在说这件事。③得一人之使：意思是说家里打了井不必再派人到外面打水节约一个劳动力等于多得到一个人使用。14．解释加点的词（1分）①及其家穿井（）②国人道之（）15．在这个故事中“国人道之”说明了怎样的大众心理？（2分）16．宋君的处理方式在生活中给你怎样的启示？（2分）（三）现代文阅读（25分）阅读下文回答问题。心中的自留地①自留地顾名思义给自己留下的一片土地。在人民公社的时代除了生产队公共的土地之外也给每一户社员留下一小片的土地叫“自留地”。②我们家的自留地就在我们家附近原本是别人的一片宅基地那家人家宅基地面积超了动地的时候这片宅基地就属于我们了。我们暂时不盖房子也没钱盖房子也不需要盖房子我们小兄弟三个离成家还远着呢。不盖房子这片土地不能种庄稼牛转不过身来只能种菜。于是这片自留地就成了我们家的菜园。③菜园是要有园子的园子是用篱笆围的篱笆是用秫秸扎成的留有门一开一关像我们一般人家的院子。筑篱笆主要是为了防止鸡进入那时人饥饿鸡比人还饥饿鸡一饥饿就钻到菜地里专啄菜芯把个菜芯啄得秃秃的这便让主人挨骂--“谁家的鸡爹鸡老爷跑到我们家菜地里叨你娘的什么芯子吗？”实际上主人也够冤的人能管住能管住鸡吗？鸡还好说最可怕的是羊了有时候园门稍有放松羊就钻了进去像个强盗把好端端的一片菜给洗劫一空。菜就像菜农的孩子是看着它如何孕育、发芽、生长的现在被羊啃成那个样子确实够心疼的怪不得种菜的妇女往地上一瘫双手扑地“谁家的羊爹羊老爷不管好吃俺的菜吃你娘的什么芯子吗？”④我是我们家菜园的主人。那时候我只有十一二岁就成了道道地地的菜农。冬天所有的菜已经收获完了留下干枯的茎和藤我就用镰刀把它们全割了当柴烧