就业指导教学计划.doc

就业指导教学计划就业指导教学计划（一）一、教学对象本学期技能班二年级德育课教学《就业指导与创业教育》具体班级为319班、320班、321班、323班、324班、325班、326班、329班、330班、331班等共十个班分为十个专业唐联杰教319班、320班、321班、323班四个班唐勇教育325班、326班、329班三个班卢齐威教324班330班、331班三个班。因这十个班本学期半期以后陆续要顶岗实习为适他们走向社会的需要而开设这门课程。目的是使学生掌握一定的就业与创业基本常识养成符合职业需要的职业本质树立正确而务实的职业理想；学会依据社会发展、职业需求和小我私人特点进行职业生涯规划加强提高自身全面本质、自主择业、立志创业的自觉性和主动性为即将走向社会做好就业做好准备。二、具体的教学任务和目的《就业指导与创业教育》以“引导中职生追求和创造幸福”为目标思路而不仅仅是提高就业率。课程目标是：造就学生职业生涯规划及实在施能力增进学生成人、成才、成功。1、引导学生以社会发展的最新高度来认识职业认识人的职业选择与人的生活发展之间的内在联系并在此前提下对于自身所拥有的各种发展资源进行评估。二、指导学生理清自己的职业生涯期待能确定适合于自己心理特点和能力范围的职业范畴合理地设计职业目标、职业选择采取一系列具有较强实际性和操作性的行动计划。3、在明确理想与目标的前提下不断加强科学文化本质和思想道德本质逐步掌握科学的思维方法具有法治观念、养成依法办事的举动习气身体和精神健康具有一定的审美意识、审美能力不断提高艺术修养增进人格发展。4、知道职业信息的收集途径学会编制求职自荐材料；掌握面试的技法懂得签订就业协议、劳动合同充分理解职场的基本法则能够尽量加快从学生角色转换为职业角色。5、充分理解创业是一种创造财富的活动更是一种人的生活的观念还是一种生命挑战。树立创业意识、掌握创业常识、造就创业能力、提高创业本质了解创业历程的方法与步骤掌握创业查询拜访、创业计划编制的方法懂得创业实施与管理的基本理论和实务。《就业指导与创业教育》这门学科的目的就是引导学生从职业的角度了解社会了解自己进行职业道德、职业理想和创业精神教育帮助学生树立正确的择业观、创业观造就良好的职业道德素养形成提高适应社会和职业需要的全面本质和综合职业能力的自觉性。三、教学要求1、以马思主义为指导紧密联系我国改革开放和社会主义现代化建的实际适应社会主义市场经济对于人才本质的要求结合各行业职业特点和职业学校的造就目标对于学生进行敬业意识、服务意识、和法纪观念等教育使职业技术教育造就的人才能更好地适应社会主义建设的需要。二、以职业道德规范教育为中间使学生了解社会主义职业道德的基本规范和将来所从事职业的具体规范。在注意运用本行业先进人物的较重要的事教育学生使学生学有榜样。3、坚持理论教育与职业举动习气的养成训练相结合。使学生不仅掌握职业道德理论常识更要养成良好的职业举动习气。4、利用现代化的教学手段选择最为优秀的职业道德的节目结合教学内容。让学生感受现代化教学的魅力。四、课程定位1、通过职业生涯规划帮助学生认识自我认识专业人才造就目标了解与所学专业相应的职业在社会发展中的地位、作用、发展状态及其对于从业者本质的要求造就学生根据社会经济发展需求和自身特点进行职业生涯设计的能力明确自己的职业目标并自觉进行专业学习。二、通过人的生活成功本质的造就使学生具备实现职业目标应有的基本本质。包括人的生活信念、职业道德、法律本质、身体和精神健康、艺术本质等。使专业人才造就目标中的本质方面具体落实到学生的自身职业目标。3、通过求职就业策略的指导和创业实务的训练使学生学习掌握一定的求职就业、开拓创业的常识、技能和方法在思想上做好自主谋业、自主创业的精神筹办使专业人才造就目标的实现落实到学生走上职业岗位上。五、教学学时的安排《就业指导与创业教育》为学期课程总学时为33学时每周为2学时包括考试共18周完成。《就业指导与创业教育》学时分布如下：第一单元就业形势与政策法规8课时第二单元就业定位与途径3课时第三单元就业准备与方法4课时第四单元创新与创业4课时第五单元创业准备4课时第六单元小企业的创办3课时第七单元小企业的经营管理3课时第八单元就业与创业实例3课时就业指导教学计划（二）一、20xx年毕业生就业形势分析由于受国内外经济环境的影响20xx年的毕业生就业形势不容乐观一是国际金融危机正从虚拟经济向实体经济、从发达国家向新兴经济体和发展中国家蔓延对我国经济和就业影响更加明显。目前趋紧的宏观就业形势已经影响到了高职学生的就业；二是全国高职高专毕业生和往届未就业毕业生总量继续增大就业压力也随着增大；三是各专业毕业生比例不协调给就业工作带来一定难度。当然在不利因素影响的同时我们也还