§3-2 几种重要的金属化合物——钠的重要化合物.docx

§3-2几种重要的金属化合物——钠的重要化合物【教学目标】:知识与技能：学习鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的实验原理与方法。过程与方法：（1）培养学生实验观察和动手能力。（2）学习通过实验现象分析性质进行比较、鉴别的方法。情感态度价值观：通过侯氏制碱法的发明史进行爱国主义情操和科学精神的教育。【教学重点】碳酸钠和碳酸氢钠的性质及其鉴别方法。【教学难点】碳酸钠和碳酸氢钠的鉴别教学过程：[引入新课]（以生活中Na2CO3和NaHCO3的用途入手提出疑问引发学生探究它们性质的兴趣）。eq\o\ac(○1)上周我们班会讲了消防安全知识学校也进行了疏散演练大家都知道如果遇到了火灾可使用干粉灭火器它的主要成份是什么呢？eq\o\ac(○2)和面的时候需要加碱面（Na2CO3或者NaHCO3）而且我们也可以Na2CO3用除油污大家知道为什么吗？eq\o\ac(○3)有的同学很喜欢吃面包和饼干之类的糕点面包松软可口也是因为加了小苏打eq\o\ac(○4)平时生活中我们如果胃疼胃里反酸水医生会给我们开些胃药主要成份是什么呢？如果病人患有胃溃疡还能吃这种成分的胃药吗？为什么？那么这节课就由老师带领大家认识这“苏氏两姐妹”吧。[板书]§3-2几种重要的金属化合物——钠的重要化合物二、碳酸钠和碳酸氢钠[探究实验一][板书]1、Na2CO3和NaHCO3的溶解性及溶液的酸碱性。（教师活动）提出问题→巡堂观看学生实验→对学生的实验进行评价（学生活动）进行实验探究eq\o\ac(○1)在两支洁净的试管里分别加入半药匙Na2CO3和NaHCO3观察各自的颜色和状态。eq\o\ac(○2)分别向上述两支试管中滴入几滴水振荡试管观察现象继续加入少量水用力振荡观察现象。eq\o\ac(○3)分别向盛有Na2CO3和NaHCO3溶液的试管中分别滴加几滴酚酞溶液观察现象并记录。（实验结论）[板书]溶解性Na2CO3＞NaHCO3溶液碱性Na2CO3＞NaHCO3[探究实验二][板书]2Na2CO3和NaHCO3的热稳定性（教师活动）eq\o\ac(○1)提出问题：如何来比较Na2CO3和NaHCO3的热稳定性eq\o\ac(○2)指导学生实验eq\o\ac(○3)对学生的实验进行评价（学生活动）进行实验探究取等量的Na2CO3和NaHCO3（约一药匙）分别置于两支试管加热将导管的另一端通入澄清石灰水。（实验结论）[板书]Na2CO3受热不分解NaHCO3受热分解2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O热稳定性：Na2CO3＞NaHCO3[讨论]热稳定性装置可以如何改进？[探究实验三][板书]3、Na2CO3和NaHCO3与盐酸反应（学生活动）在装有一药匙Na2CO3和NaHCO3的两个试管中同时分别加入等浓度的盐酸并迅速套上气球结论：eq\o\ac(○1)都能与盐酸反应产生CO2气体。eq\o\ac(○2)盛NaHCO3的试管上气球膨胀的快。[板书]NaCO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2ONaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O<更剧烈>[讨论]如何鉴别Na2CO3和NaHCO3如何除去Na2CO3中混有的NaHCO3[整理归纳]以表格的形式在多媒体上展示。[课堂练习]（教师陈述）介绍侯德榜的事迹对学生进行爱国主义情操和科学精神的教育。[板书设计§3-2几种重要的金属化合物——钠的重要化合物二、碳酸钠和碳酸氢钠1溶解性及溶液的酸碱性溶解性Na2CO3＞NaHCO3溶液碱性Na2CO3＞NaHCO32热稳定性Na2CO3受热不分解NaHCO3受热分解2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O热稳定性：Na2CO3＞NaHCO33盐酸反应NaCO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2ONaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O<更剧烈>