河南省淇县高级中学2012-2013学年高一语文上学期《落日》导学案 新人教版.doc

1河南省淇县高级中学2012-2013学年高一语文上学期《落日》导学案新人教版【教学目标】1.能熟练朗读课文了解记者朱启平所写的通讯风格。2.思维训练培养学生的创造性阅读能力。【教学重点】1.“点”与“面”结合的写法；了解通讯的现场真实感。【教学难点】1.将阅读与写作接合。【教学过程】一、文体介绍本文是一篇通讯通讯主要是对新闻事实进行展开式的叙述。它与消息是构成新闻报道的两种最常用的文体运用通讯文体报道事实时应“量体裁衣”按照内容、主题的需要灵活运用叙述、描写、抒情、议论等手法。本文就是直接记录日本投降的仪式的具有现场的真实性特点。二、历史背景1945年8月15日中午日本天皇向全国广播了接受波茨坦公告、实行无条件投降的诏书。9月2日上午9时在停泊于东京湾的美国战舰“密苏里”号上举行向同盟国投降的签降仪式。日本新任外相重光葵代表日本天皇和政府、陆军参谋长梅津美治郎代表帝国大本营在投降书上签字。三、把握结构第一部分总起交代新闻来源揭示事件的意义初步勾描了现场氛围为全文定下基调。第二部分着重写了会场布置和人物特别是记者们的活动状况。第三部分写了受降仪式双方来到会场的情景。前半部分（第1-2段）写联合国签字代表团和盟军最高统帅的到来在众多的人物中突出中国代表。后半部分（第3段）写日本代表的出场。第四部分整个通讯的高潮。第1段写麦克阿瑟宣读讲稿接着写日本代表签字的状况。第2段是写和日本作战的各国代表的签字。第五部分是尾声。写了三个小花絮或者说是小插曲。第1段借“投降书脏了”嘲弄日本人。第2段写盟军空军组队参加受降仪式。第3-5段是由一位年轻水手的话引发的联想和思考。四、内容分析1.开头为什么要说“9时10分”呢?说道“离开日本签降代表约两三丈的地方”有什么作用？2.文章接着写“这签字洗净了中华民族70年来的奇耻大辱。这一幕简单、庄严、肃穆永志不忘”的作用是什么？3.大家回答得不错。文章在描写投降仪式的时候写了哪几次时间？请你找出来。4.本文的特点是“点”“面”结合请你从“点”和“面”结合的角度选择一个场景或人物联系全文进行分析。6.在写到“日本代表团外相重光葵在前臂上挂着手杖一条真腿一条假腿走起路来一瘸一拐登梯时有人扶他”时用的是什么手法有什么作用？7.文章里提到“倒霉的日本人连份投降书也不是干干净净的”怎么理解？8.同学们日本的投降仪式分明在上午为什么题目是“落日”呢？有独特的含义吗？六、布置作业1.日本领导人多次参拜靖国神社请你搜集有关资料从历史和现实的角度阐述你对这一问题的看法。2.课外观看关于日本投降方面的纪录片或电影。励志语：股票有涨有落然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。