小学语文教师工作报告参考总结.doc

小学语文老师工作报告参考总结我明白任何事情都是在不断的反思-改善-再反思-再改善的过程中不断的开展完善的。相信在领导和同志的协助下我能不断地加以克服缺点我也将一如既往地尽自我的力量为教育事业的开展做出奉献。希望对大家有所协助欢迎阅读。小学语文老师述职报告(一)：各位领导老师们：大家好!我是一个平凡的人做着最平凡的事——教书育人没有什么大方陈词且听我娓娓道来!首先我向大家简单地介绍一下我的工作经历：95年大专毕业后我便在抬头寺乡中学任教一干确实是XX年XX年的教学光阴是一笔珍贵的财富给我留下了难以忘怀的经历也积累了必须的教学经历。XX年通过老师招考我来到新的工作岗位——德开小学又开场了新的教学旅程。仅仅两年多的时间我一直按照一位新老师的标准来要求自我这两年也是我感受自我成长最快的两年。带着经历一路走来回头望望XX年的教学光阴又想起这句话：按本色做人按主角办事按特色定位今日我把它作为我述职报告的开头为的是提示自我能以一种平和而真诚的心态应对大家汇报我的工作情景一、倾心教育完善师德。为人师表以德为首。在工作中我不断告诫自我首先要“有心理容量”要耐得住寂寞受得住挫折坚持最好的精神状态全身心肠扑在教育教学上。其次育人之道爱心为先努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生不以成绩好坏分优劣努力以自我的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。我班有一位同学王奇可以说是学习上的老大难课堂上只见其人但丝毫感受不到他学习的热情作业也是经常不交但我没有轻言放弃我明白每个小孩都是一本书只是我还没有真正找到解读的密码我还将不断研读下去。再者做仁慈的人仅有仁慈的人才是和世界摩擦最小的人才容易成为幸福的人。以一颗善心与老师、学生、家长合作与人真诚相处建立良好的人际关系。二、站在巨人的肩膀上前行“思想有多远我们就能走多远”。做有思想的老师、不断地读书学习让我可以站在巨人的肩膀上前行用非常多知识去丰富日常教学;培养起良好师德涵养;注重理论联络实际力请教学创新。我爱读书但关于教育教学的书籍读的不多为弥补自我的知识欠缺两年多的时间我先后阅读了《小学语文课程标准》、《魏书生文选》、程翔的《语文课堂教学艺术》、《窗边的小豆豆》、《赏识你的学生》、《好妈妈胜过好老师》等书籍。并做好读书笔记。《山东教育》更是我常见的枕边书。最近按学校的要求在读《给老师的100条提议》我明白这还远远不够努力用理论武装自我的头脑丰盈自我的知识。三、努力尝试创新课堂教学我一直相信在课堂教学中唯有不断创新才能让我的课堂充满活力。我努力在以下几个方面做了尝试。1.将每周的语文课按语文学科的训练重点细化分为写字课、阅读课、作文课、作业课、课本学习课、背诵课。有学习口号也有实际行动。阅读课我给他们定的口号是：无限信仰书籍的力量怀着对书籍的仰慕博览群书分为自由阅读和指定阅读两种鼓舞学生写批注、读书笔记。曹文轩的《草房子》便是我指定阅读书籍学生阅读进取性远远高于语文课本的学习。我深信：智力启蒙最重要的手段确实是阅读它是一种乘法手段可以让学生的聪明以几何数递增;让写字成为一种享受是我班写字课的口号先指导后写两年来每一天中午坚持已构成适应;“让写作成为我的最爱”正在成为我班同学们努力追求的写作目的作文材料我注重从日常生活中选材如《我又回到了熟悉的学校》《男生和女生能成为好朋友吗》、《又逢母亲节》、《考2分也能上初中思想之我见》等等。文如其人言为心声假如我们有朝一日可以在学生的作文中读到小孩们那颗腾跃的心读到他们的真性灵那才应是作文教学改革成功之时我努力向这一目的靠近。2.教科书教学我对部分单元初步进展了单元整体教学的尝试从“大局着手通盘研究整体设计”协助学生建立一个语文学习框架。但还处在探究阶段今后我在教学中接着尝试进取探寻小学语文教学的新路子3.制定班级量化治理细则材料涵盖学习生活的方方面面两周一次评选每次评比我都异常正式宣布成绩、颁发奖品、小组合影拍照记录在自我的博客中奖励先进鞭策后进。并在执行过程中不断完善。4.结合毕业班的实际情景开展“我们是朋友我们也是对手”竞赛活动两人为一组每次考试评比一次。用“即便此刻对手也在不停地翻动书页”的口号鼓舞学生自主学习和竞争认识成长的过程我一向不敢懈怠自我的脚步由于我深知仅有奔跑才能让自我少些遗憾多些幸福。从教十多年来辛勤耕耘也有了一点小小的收获：XX年我被评为德城区教学能手。XX年我撰写的论文——《改变方式分类教学初探》获省一等奖XX年撰写的论文——《教学因你而精彩——优化网络资源培养学生的听说本领》发表在《老师文苑》上并被评为一等奖。XX年4月在全区小学语文优质课评选中荣获一等奖在全市小学语文优质课评选活动中我执教的《谁说得对》获二等奖。九月在全市学习实践科学开展观加强师德建立知识竞赛中我还被评为先