小学语文国培研修参考总结（通用）.doc

小学语文国培研修参考总结（通用）小学语文国培研修总结我参加了本次小学语文国培学习在这次培训的过程中我倾听了杨瑞清、陆平、王智秋、郑飞艺等多位教育专家的生动、形象而又精彩的讲座我对新课程改革的理念有了更深化的认识明确了提高专业素养的重要性提高了思想认识、丰富了专业理论。课堂上专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中我收获着专家们思想的精华理论的精华。通过此次培训我清晰地明白了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去对待我们从事的教育工作不断地提高本身素养和教育教学水平不断地总结本人的得失提高认识才能习惯教育开展对我们老师的要求。听了教授的讲座我进一步体会到了参与式教学的重要性。明白老师组织活动的才能关于课堂参与式教学的意义。在教学中多制造互动时机让学生与学生互动老师与学生互动激发学生学习兴趣提高学习效率。语言艺术中的兴趣性不容无视由于小学生天生爽朗好动需要有趣的东西来吸引他们带有兴趣性的语言更能吸引他们的留意力学生的留意力集中了就能更好地进展教学到达事半功倍的效果。学习是辛苦劳累的但是让我获得了欢乐。我明白得了只有不断地为本人充电才能习惯现代化的教学形式。大家都明白要想给学生一碗水你必须有一桶水如今的一桶水已经不能满足需求我们要给小孩们注入源头活水这就需要我们不断地学习不断地总结不断地反思及时将本人的经历记录下来。注重终身学习让智慧闪光。“咨询渠那得清如许为有源头活水来”读书学习永无止境方能使本人知识渊博、观察敏锐、充满自信永葆教育智慧之活水永不干涸。丰厚的学问和完全的理功能给予老师一种大气这种大气能真诚地鼓舞学生放飞想象的翅膀去拓展心灵空间和精神世界。在这次培训中我深化体会到深化的感遭到了学生知识的广泛化作为新时代的传道、授业、解惑者应该不断的学习不断的增加、更新本人的知识才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。我们必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新本人的头脑这次的培训无疑给我们一次头脑风暴。此次学习让我们更加全面深化地理解了新课标理念为施行素养教育奠定了根底。新课标理念强调语文教学应以学生开展为中心应注重语文学科的工具性和人文性强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。使我们领悟到了新时期语文教学的精神本质为教学才能的提升奠定了根底。教学是一个系统工程既要整体把握又要分段理解、分析、探究。“国培”专家各从本人擅长的研究领域谈起理论结合实例为我们深化文本探究、科学备课、有效施教指明了方向。专家在讲解本人的理论观点时列举了大量的课堂实例在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、说明理念。这些专家毫不保存地把本人的本领传授给了我们这些老师让我们在过程的体会、领悟中内化知识促进本人实际的教学技能的提高。总而言之这次培训让我收获颇丰我将带着收获积极地投入到今后的教育教学工作中去。同时我希望经常还能参加类似的培训以进一步提升本人在教育教学等各方面的才能完善本人在教育教学中的缺乏之处。小学语文国培研修总结带着一颗渴望而又真诚的心来参加小学语文国培培训。在这次培训的过程中我提高了本身的业务水平和业务知识。同时我也深深地干到本身存在的缺乏我决定细品所学总结所得把此次培训的所学、所得用于现实教学中。参训后使我的思想认识有了提高。充分认识到作为一名老师要打心底热爱教育事业既然以教育事业为生就得竭尽心力搞好本职工作以保证生活来源不受妨碍并尽可能地表达出本人的精神价值。我总是想做一个一般老师未尝不可但是能做一个好老师更是梦寐以求假设能如愿以偿演绎出的人生确信会更加精彩。顺应对好老师的向往老师才能注重对学生的教育启发学生亲其师信其道让其晓之以理动之以情进而酝酿一个传道、授业、解惑的和谐环境。常说万策之首攻心为上。这就启示老师要教育好学生得先把学生的心拴住学生才能在向师性的驱动下健康成长。只有如此提高学生语文素养的可能性才会更高落实好素养教育才能水到渠成。常说磨刀不误砍柴工此理一点不假。通过参训我从名师专家的诱导中领悟到教材是学本而不是教本教材是蓝本并非圣旨;教改势在必行而非雁过无迹教改是按部就班而非一蹴而就。学生之因而如牛一般撵不动是由于我们没有用绿草去喂。学生之因而远离我们是由于我们没有把他们看做本人的小孩。也确实是说我们奢望不了天上掉下教育教学的馅饼但是我们能够一切从实际出发以学生为本以教材为源以多方力量为推进器农村小学语文教育教学照样能够熠熠生辉。假如我们用心寻找到各种教育教学资源穿插的点那个点即是开启学生心智的金钥匙进而以此激发学生学习的兴趣那么无限的知识将迎着方法之刃而解。下面我就如何设计好低年级语文阅读教学谈几点本人的心得：儿童步入小学就意味着阅读成为学生认识世界、开展思维、获得审