试题-全国-2019_六年级数学上册第三单元观察物体第2课时观察的范围课堂作业设计北师大版-豆柴文库

试题-全国-2019_六年级数学上册第三单元观察物体第2课时观察的范围课堂作业设计北师大版.doc

1第2课时观察的范围如下图所示，王叔叔驾驶轿车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物，下列说法中正确的是（）。A.轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都能看到建筑物乙B.轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都不能看到建筑物乙C.轿车行驶至位置A时，王叔叔能看到建筑物乙D.轿车行驶至位置B时，王叔叔能看到建筑物乙晚上小东一人在路灯下行走，他从A点走到B点，请分别画出他在两点处的影子。观察影子的变化，你会发现他从A点走到B点，影子越来越（），这说明同一物体离路灯越远，它的影子就越（）。

2023-03-05

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六年级数学上册第三单元观察物体第2课时观察的范围课堂作业设计北师大版.doc

1第2课时观察的范围如下图所示，王叔叔驾驶轿车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物，下列说法中正确的是（）。A.轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都能看到建筑物乙B.轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都不能看到建筑物乙C.轿车行驶至位置A时，王叔叔能看到建筑物乙D.轿车行驶至位置B时，王叔叔能看到建筑物乙晚上小东一人在路灯下行走，他从A点走到B点，请分别画出他在两点处的影子。观察影子的变化，你会发现他从A点走到B点，影子越来越（），这说明同一物体离路灯越远，它的影子就越（）。参考答案：一、C二、短长

2023-05-24

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教案-全国-2019_六年级数学上册第三单元观察物体第2课时观察的范围教案北师大版.doc

1第2课时观察的范围教学目标1、知识与技能：经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，能利用所学的知识解释生活中的一些现象。2、过程与方法：让学生感受观察范围的变化过程，发展学生空间观念。3、情感、态度与价值观：体会数学与现实生活的联系。教学重点经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，能利用所学的知识解释生活中的一些现象。教学难点感受观察范围随观察点、观察角

2023-03-05

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教案-全国-2019_六年级数学上册第3单元观察物体第2节观察的范围教案北师大版.doc

2第2课时观察的范围教材34～35页相关内容。1．结合具体情境，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，了解物体间的相互关系，能利用所学知识解释生活中的一些现象。2．通过画图、操作、想象等活动，积累观察物体的经验，发展空间观念。重点：让学生能结合生活实际，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变。难点：利用观察范围随观察点、观察角度的变化而改变来解释生活中的一些现象。多媒体课件、直尺、铅笔。1．同学们积累了很多的古诗，下面我们再来品读一下王之涣的《登鹳雀楼》。课

2023-03-05

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课件-全国-2019_六年级数学上册第3单元观察物体第2节观察的范围课件北师大版.pptx

第3单元观察物体学习新知AA生活中还有哪些类似的现象？与同伴说一说。随堂练习教材第2题。教材35页第3题。1.观察范围会随着观察点变化而变化。基础巩固基础巩固提升培优提升培优思维创新

2023-03-06

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