试题-全国-2019_六年级数学上册 第三单元 观察物体 第1课时 搭积木比赛一课一练 北师大版.doc
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试题-全国-2019_六年级数学上册 第三单元 观察物体 第1课时 搭积木比赛一课一练 北师大版.doc
3第1课时搭积木比赛(教材P32)一、如图图形分别是从哪一面看到的,连一连。二、填空乐园。下面三个图形分别是从右面立体图形的哪个面看到的?填一填。1.()面()面()面2.()面()面()面从不同位置观察,看到的形状可能不同。三、精挑细选。(将正确答案的序号填在括号里)1.小军从上面观察如图所示的物体,看到的形状是()。2.和从()看到的图形是相同的。A.上面B.正面C.左面3.一个立体图形,从上面看到的形状是,从正面看到的形状是,这个立体图形可能是下
教案-全国-2019_六年级数学上册 第三单元 观察物体 第1课时 搭积木比赛教案 北师大版.doc
1第三单元:观察物体第1课时搭积木比赛教学目标1、知识与技能:能正确辨认从不同方向(正面、侧面、上面)观察到的立体图形(5个小正方形组合)的形状,并画出草图。确定搭成这个立体图形所需要的立方体的数量范围。2、过程与方法:通过操作、交流,发展学生的空间观念。3、情感、态度与价值观:在合作交流过程中,获得成功的体验,形成积极的学习情感。教学重点能正确辨认从不同方向(正面、侧面、上面)观察到的立体图形(5个小正方形组合)的形状,并画出草图。教学难点能根据给定的两个方向观察到的平面图
试题-全国-2019_六年级数学上册 第三单元 观察物体 第1课时 搭积木比赛课堂作业设计 北师大版.doc
1第1课时搭积木比赛一、填空题。1.从()或()看到的形状是,从()或()看到的形状是。2.从()看到的形状是,从()看到的形状是,从()看到的形状是。分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。参考答案:一、1.正面上面左面右面2.正面左面或右面上面二、
教案-全国-2019_六年级数学上册 第3单元 观察物体 第1节 搭积木比赛教案 北师大版.doc
1第1课时搭积木比赛(这是边文,请据需要手工删加)教材32~33页相关内容。1.能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并能画出相应的平面图形。2.能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形(5个小正方体组合),进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状;能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围,发展空间观念。重点:让学生体会从三个方向观察可以确定立体图形的形状,能根据从
课件-全国-2019_六年级数学上册 第3单元 观察物体 第1节 搭积木比赛课件 北师大版.pptx
第3单元观察物体复习准备学习新知自己搭一搭。棒!棒!!棒!!!棒!棒!!棒!!!棒!棒!!棒!!!1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形,分别画出从上面、正面和左面看到的形状。随堂练习1.从三个方向观察立体图形后,画出看到的平面图形。教材第3题。基础巩固基础巩固提升培优提升培优思维创新思维创新