分类培养视域下慕课在高职院校专业教学中的有效应用.docx

分类培养视域下慕课在高职院校专业教学中的有效应用摘要分类培养、多样成才是高职院校人才培养模式改革的新方向。由此带来的教育资源紧张、个性化学习需要等问题借由慕课这>>慕课在高职路桥专业教学中的应用探索慕课在高职物流管理专业教学中的应用浅谈微课在高职地理教学中的有效应用“慕课”视域下高职院校思政课教学改革探析“慕课”推动下的高职院校物流管理专业教学改革探索浅谈高职学前专业儿歌弹唱技能在声乐课教学中的有效应用分类教学法在高中体育教学中的有效应用微课、翻转课堂、慕课在高职汽车检测维修专业教学中的应用研究关于互动性教学在中职机械专业课教学中的有效应用思考网络资源在中高职《flash动画制作》课教学的有效应用微课和慕课在应用型本科院校中的教学模式探讨现代教育理念视域下高中历史教学中白板的有效应用研究慕课在高等院校中的应用探析慕课在高等院校音乐教学中的应用慕课在高等教育院校体育舞蹈教学中的应用研究慕课教学模式在高职网页制作课程教学中的应用研究案例教学法在会计专业教学中的有效应用探究慕课在高职英语翻转课堂教学模式中的应用慕课在高职教育教学中的应用与探究慕课在高职公共英语教学中的应用常见问题解答当前所在位置：②肖智清周劲松.高等职业院校“分类培养”教学改革实施策略.中国高教研究2004（6）：59.③McAuleyAStewartBSiemensGetal.TheMOOCmodelfordigitalpractice[J].2010.参考文献[1]祁涛王应解.关于慕课若干认识误区的思考.中国电化教育2015（10）.[2]姜蔺韩锡斌程建钢.MOOCs学习者特征及学习效果分析研究.中国电化教育2013（11）.