学案-重庆-2013_重庆市江津五中九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 6.rar

16.1金刚石、石墨、C60（第2课时）【学法指导】1．课前预习教材P107-P108，熟记基础知识，自主高效预习，提升自己的阅读理解能力。2．完成预习案上的预习自测题。3．将预习中不能解决的问题，有各小组组长收集并填入问题生成清单，再由学科班长于课前交任课教师。【预习自测】1、古代书画家用墨书写绘画能够保存很长时间不变色，是因为（）A、纸的质量好B、碳的化学性质在常温下比较稳定C、保存方法得当D、碳在任何条下都不与其他物质反应2、用化学方程式表示下列变化1）、木炭充分燃烧2）、木炭不充分燃烧3）、木炭还原氧化铜4）、用焦炭冶炼铁3、把木炭粉和氧化铜混合高温加热，可以以，观察到，证明生成了，把生成了，写出反应的化学方程式。4、点燃一枝蜡烛，把冷碟底放在火焰上方，过一会儿就会收到炭黑，由此能得出石蜡的组成中一定含有（）A、碳元素B、氢元素C、氧元素D、氢、氧元素第二学习时间新知探究案不议不讲【学习探究】1、图6－6古画说明了什么？2、碳的化学性质：1）、在常温下碳的化学性质比较。2）、与氧气的反应①充分燃烧方程式：②、不充分燃烧的方程式：3)碳跟某些氧化物的反应：实验探究：图6－7实验现象：化学方程式：思考：1）、酒精灯加热时为什么要加上网罩？2）、试管为什么要向下倾斜？3）、实验完毕后先移酒精灯还是先移导管，为什么？4）、从反应中可看出哪种物质得到氧，哪种失去氧，发生了什么反应？【学习小结】【我的收获】--反思静悟体验成功☆请写出本堂课学习中,你认为感悟最深的一至两条收获.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三学习时间课后训练案不练不讲【双基达标】1、在伊拉克战争中美、英联军曾使用“石墨”炸弹，利用石墨炸弹爆炸后形成的“碳纤维云”附着在电力设施上，致使其烧毁、损坏，这主要利用了石墨的。2、碳和二氧化碳在高温下能发生如下反应’CO2+C高温2CO从得氧、失氧的角度分析，碳发生了反应，在这反应中碳是剂。3、2.4克某物质完全燃烧后生成6.6克二氧化碳和5.4克水，该物质的组成为（）A、一定是碳、氢、氧三种元素B、只含碳、氢两种元素C、一定含有碳、氢元素，可能含氧元素D、只含碳元素4、完成下列化学方程式1）、碳与氧气反应生成二氧化碳2）、氢气与氧气反应生成水3）、碳与氧化铜高温条件下生成铜和二氧化碳4）、碳与氧化铁高温条件下生成铁和二氧化碳5）、氢气还原氧化铜生成铜和水6）、高温条件下氢气还原氧化铁生成铁和水【能力达标】将20克碳和氧化铜组成的混合物充分加热，并使碳完全反应，反应结束后称得剩余固体质量为15.6克，计算反应前混合物中氧化铜的质量分数？【错题整改区】我的错题目号：_________我的错题分析及正确解法：_______________________________________________________________我的改进措施：_________________________________________________________________________