2022学期教学计划模板集合六篇.docx

2022学期教学计划模板集合六篇学期教学计划时间过得太快让人猝不及防迎接我们的将是新的生活新的挑战此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是我帮大家整理的学期教学计划7篇仅供参考希望能够帮助到大家。学期教学计划篇1一、班级情况分析经过两年的学习了有了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上个学期里通过阅读课外书扩大了识字量丰富了课外知识并积累了很多词语。为学习语文知识提供了很大的帮助。但是一小部学生学习语文的接受能力差不喜欢读书认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心相信在我们师生的共同努力下我们全班同学有会有更大的进步。二、教材分析本册课本共８个单元每单元４篇课文8个语文园地。全册共计课文32篇８个口语交际。每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：春天的发现；第二单元：奉献与关爱；第三单元：爱祖国、爱家乡；第四单元：用心思考、勇于创造；第五单元：热爱自然、了解自然；第六单元：培养优秀的品质；第七单元：要正确看待问题善于思考；第八单元：走进科技的世界。本册教材具有以下几个特点：1、加强了思想品德教育。教材在思想品德教育方面除每个单元教学的内容相对集中以外还有下列特点：课后练习和语文园地中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题这些题目与学生的生活、思想有密切的联系。2、以发展语言为主线听说读写能力协调发展。教材把听说训练与课文并列编入目录除每单元有一课听说训练外在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。阅读教学中也把阅读和说话结合起来使口头语言和书面语言的发展互相促进。3、教材内容贴近儿童生活注重实用性。本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外还选编了许多贴近儿童生活的新课文。三、教学目标1、复习巩固汉语拼音能借助汉语拼音识字、正音。2、认识400个字会写300个字。要求认识的字能读准字音结合词句了解意思不作字形分析不要求书写。要求会写的字能读准字音认清字形理解意思正确书写练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯书写规范、端正、整洁。3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典培养独立识字的能力。4、喜欢阅读对阅读有兴趣。学习用普通诰正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5、能联系上下文和生活实际了解课文中词句的意思在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识能认真听别人讲话听懂主要内容能主动与别人交谈讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方有礼貌。9、对周围的事物有好奇心乐于观察大自然热心参与学校、社区活动并能表达自己的感受。四、教学重难点本册教材的重点是：识字与写字教学阅读教学写作指导其中写作教学是本册教材的重点也是难点。1、识字与写字教学本册教材识字量有所减少与上册教材相比减少了50个生字。识字教学应继续引导学生发现生字与熟字的联系提倡学生运用记忆规律将已经学过的部件识字方法迁移到学习生字的过程之中。要求认识的字并不是会认会正确拼读就算掌握了对认读字的字义也应该准确把握理解字的意思。随着识字量的增加同音字也越来越多准确把握汉字的字义那么同音字就不会混用。识字了形式可以多用多样尤其是学生容易混用、弄错的汉字可以采用编儿歌编顺口溜猜字谜等形式帮助学生记忆。此外还应鼓励孩子们在生活中识字不断增加识字量。本册教材四会字即要求会写的字有所增加与上册教材相比增加了50个。写字教学应继续采用“少写字写好字”的原则决不能因为写字量的增加或因为追求作业速度而放宽要求。四会字应准确把握字形、字音、字义还要学会运用。给生字组词、扩词确实是增加学生词汇量的好方法但是一定要注意不要盲目地给生字组词、扩词组的词语学生必须能理解会运用否则只会增加学生的学习负担降低对学习的积极性。2、阅读教学阅读教学应采用多种形式的读并重视朗读的指导必要时教师完全可以示范朗读培养学生的语感。《语文课程标准》指出：阅读教学必须要重视学生在阅读过程中的主体地位；重视学生独特的感受和体验。值得注意的是我们的阅读教学决不能仅仅停留在理解层面还要关注“表达”。读写结合在阅读教学中有目的地渗