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（第二学期）初二期中物理试卷分析学习伴随着学生的整个学习过程它不仅有助于语文学科的学习对于其他学科的学习也有很大的作用下面这篇初二期中物理试卷分析是小编为大家整理的希望大家喜欢!一、命题的基本指导思想及原则1、中学物理课程标准提出的课程总目标是命题的基本指导思想课程总目标是使初中学生：保持对自然界的好奇发展对科学的探索兴趣学习一定的物理基础知识养成良好的学习习惯在解决问题或作决定时尝试运用科学原理和科学探究方法;经历基本的科学探究过程具有初步的科学探究能力在实践中有依靠自己的科学素质提高工作效率的意识;具有创新意识、能独立思考、勇于有根据的怀疑、养成尊重事实大胆猜想科学态度和科学精神关心科学发展的前沿具有可持续发展的意识树立正确的科学观有振兴中华将科学服务于人类的使命感和责任感。2、结合我市初中物理教学现状在命题中坚持了有利于更新教学观念有利于加深对课程标准的理解有利于培养学生科学探究和创新精神有利于在学习物理的初始阶段打下良好的基础培养学习物理的兴趣及良好的学习习惯全面提升教育教学质量的原则。二、试题的编制与呈现方式的说明试题编制的主要依据是现行的八年级物理教材三维的课程目标的内容及要求是试题编制的核心试题在考查双基的同时还侧重了对创新意识、思维能力和科学方法的考查试题从多方位、多角度、联系生产和生活实际贴近学生生活列举了一些学生熟悉的、感兴趣的具体事例和生活场景。旨在引导学生从生活走向物理、从物理走向社会让学生充分感受到从物中悟出理拉近了生活、物理、社会的联系并注重了物理知识的应用。试题的呈现方式是逐步将物理知识细化到具体的情境中基本能力的考核在卷面中也体现得较多一些试卷的外在形式图文并茂、生活、情节的提示语彰显于人文关怀适当增加了对过程和方法的考核及开放性试题。三、总体情况分析本次共抽调三十所学校1153名学生的物理试卷成绩统计显示总平均分为84.42分。最高93.85分、最低45.14分;及格人数1114人及格率96.62%最高的100%有18所学校最低的65.38%;优秀人数695人优秀率为60.28%最高95%最低7.14%。分析成绩统计结果可以看出：1、校际间学生差别大所以偏远薄弱初中物理教学质量偏低的都存在着较大的升值空间在新学期伊始抓紧时间迎头赶上去。2、从卷面上看学生的基础知识和基本技能掌握的比较好。卷面工整作题规范在题型全、题量较大的情况下能答的这么好要感谢一线教师的努力和付出。3、学生的综合素质与能力明显提高。本次考试与以往的考试在试题的难易程度和灵活性、综合性等方面都做了适当的调整。大多物理生都表现出较强的适应性学生思维比较开阔思路准确能联系实际并举一反三从中反映出学生的各方面素质有所提高综合能力不断加强。4、平均分和及格率需再提高。平均分和及格率是检查我们教学效果的重要标志尽管有很多因素可能在通过卷面考试左右我们教学质量的提高。例如教学目标的制定细化学生的实际认知能力水平试题的提示词、材料、情景的指示程度、正确答案的清晰程度与错误答案的迷惑程度评分标准的宽严程度等都是导致分数偏低的因素我们还是要本着扎扎实实的工作作风和态度从基础抓起面向全体学生提高教学效率使我们的物理教学成绩再上一个新台阶。四、试题做答及答题失误情况分析1、填空题考查的知识面广并且具有基础性、灵活性和适当的开放性普遍存在失误的是第4小题是书后的一道练习题对此两次结果分析语言表述不清对电路的故障问题也有不清的地方。2、选择题与生产、生活实际联系密切重点考查基础知识的掌握情况普遍回答的较好个别失分表现为常见的电路分析。3、简答题注重了应用性考察的是真实情境及因果关系一些学生明白题意但语言组织不到位造成失分。4、作图题由于这方面训练较好失分不多而且规范准确。5、计算题考查的是最基本的电路计算题型功能突出难度适当公式运用熟练计算较准解题步骤规范。6、实验探究题具有一定的综合性实践性和开放性重点考查学生实验的基本能力适当增加了猜想、比较、说理等方面的题学生回答时存在不准确判断失误的地方第4题对可能发生的现象分析及理论依据答题上来学生对新题型的理解不深刻。欢迎大家去阅读由小编为大家提供的初二期中物理试卷分析大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家加油哦!