（北师大版）二年级数学下册教案 空间与图形1.doc

（北师大版）二年级数学下册教案空间与图形1空间与图形总复习教学目标：1.能辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的位置体验数学与现实生活的密切联系。2.通过学生对所学知识的练习过程使他们形成良好的知识结构提高动手操作能力及运用知识的技能。3.能看懂生活中常见的统计图表。学会分析统计图表中数据的变化情况培养学生进行简单预测的能力。4.直观地认识角会辨认直角、锐角和钝角并能正确地数出角的个数。教学难点：1.引导学生自主探索确定东南、东北、西南和西北四个方向并能正确辨认各个方向。2.掌握比较万以内数的大小的方法能够熟练地用符号表示万以内数的大小。复习要点：一、角的知识和认识方向1.复习角的知识：回忆学过哪些角？什么是锐角、直角、钝角？角的大小与什么有关、与什么无关？独立完成第4题校对2.复习方向知识在地图上复习上北、下南、左西、右东、东南、东北、西南、西北八个方向。看图说说相对应的位置。在小组内说一说完成第3题第（1）小题每人设计出几条路线求出长度并在小组内交流并进行比较哪条路最短。二、平面图形和统计图表1.数角填表锐角（）个直角（）钝角（）独立完成交流数的方法2.折一折并剪一剪回答问题把一张正方形纸沿直线剪掉一个角后剩下的部分是几边形它有几个角说说各是什么角？让学生实际操作由于有不同的剪法就有不同的答案：（1）三条边三个角一个直角两个锐角；（2）四条边四个角两个直角一个锐角一个钝角；（3）五条边五个角三个直角两个钝角。3.根据统计表绘制统计图再回答问题。让学生按要求在方格里涂色绘制条形统计图。独立想想打算怎样组织小小运动会。小组交流说说自己的想法。其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。4.小结要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。说一说本书中哪些内容自己最感兴趣哪些内容感到还有困难提出和大家一起交流交流。