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七年级数学下册8.doc
2023-11-02
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精品实用文档.精品七年级数学下册?平行线的判定定理?学案一、预习指导〔一〕〔1〕平行线的判定公理的内容是什么？画图并用几何语言表示〔2〕还有哪些方法可以判定两直线平行？〔3〕请同学们利用直尺、三角尺画直线b，使它经过P点，且平行于直线a。请同学们思考这样的问题，与是什么位置关系的角？在三角板移动的过程中，与是否产生变化？：(二)1.同位角相等，两直线平行。〔1〕提出新问题：如果只有a、b两条直线，如何判断它们是否平行？如下演示：〔2〕进展观察比较，得出初步结论由刚刚的演示发现：画平行线仍借助了第三条直线，
2024-06-12
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七年级数学下册 第8章 8.doc
整式乘法2．单项式与多项式相乘第2课时多项式除以单项式1．复习单项式乘以多项式的运算，探究多项式除以单项式的运算规律；2．能运用多项式除以单项式进行计算并解决问题．(重点、难点)一、情境导入1.计算：(1)－6x3y4z2÷(－eq\f(2,3)x2y2)；(2)9mn÷(－6mn)2·(eq\f(1,3)n2)；(3)6(a－b)3c5÷[－eq\f(3,5)(a－b)2c]·[－2(a－b)3c4]．2.m(a＋b＋c)＝am＋bm＋cm，(am＋bm＋cm)÷m＝am÷m＋bm÷m
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完全平方公式与平方差公式第1课时完全平方公式1．能根据多项式的乘法推导出完全平方公式；(重点)2．理解并掌握完全平方公式，并能进行计算．(重点、难点)一、情境导入计算：(1)(x＋1)2;(2)(x－1)2；(3)(a＋b)2;(4)(a－b)2.由上述计算，你发现了什么结论？二、合作探究探究点：完全平方公式【类型一】直接运用完全平方公式进行计算利用完全平方公式计算：(1)(5－a)2；(2)(－3m－4n)2；(3)(－3a＋b)2.解析：直接运用完全平方公式进行计算即可．解：(1)(5－a)2＝25－
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幂的运算2．幂的乘方与积的乘方1．理解幂的运算性质2，掌握幂的乘方的运算；(重点)2．理解幂的运算性质3，掌握积的乘方的运算并能运用其解决实际问题．(重点、难点)一、情境导入1.填空：(1)同底数幂相乘，________不变，指数________；(2)a2·a3＝________；10m×10n＝________；(3)(－3)7×(－3)6＝________；(4)a·a2·a3＝________；(5)(23)2＝2()；(x4)5＝x()；(2100)3＝2()．2.计算(22)3；(24)3；(
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因式分解1．提公因式法1．理解因式分解的概念，以及因式分解与整式乘法的关系，会用提取公因式的方法分解因式；(重点)2．会确定公因式以及提出公因式后的另外一个因式．(难点)一、情境导入学校有一个长方形植物园，面积为(6ab＋3ab2)平方米，如果长为3ab米，那么宽是多少米？二、合作探究探究点一：因式分解的概念下列从左到右的变形中是因式分解的有()①x2－y2－1＝(x＋y)(x－y)－1；②x3＋x＝x(x2＋1)；③(x－y)2＝x2－2xy＋y2；④x2－9y2＝(x＋3y)(x－3y)．A．1个B．
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