八年级上册生物课后同步检测试题：《社会行为》.doc

2019八年级上册生物课后同步检测试题：《社会行为》学习是一个循序渐进的过程也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了2019八年级上册生物课后同步检测试题：《社会行为》欢迎大家参考阅读!1、下列关于动物社会行为特征的叙述不正确的是()A、成员之间有明确分工B、有的群体中还形成等级C、群体内部往往形成一定的组织D、各成员之间都是用声音进行信息交流2、下列描述中除哪项外均与社会行为有关()A、同种生物的许多个体简单聚集在一起B、群体的不同个体成员分工合作共同维持群体生活C、群体的不同个体之间具有一定信息交流的方式D、群体生活有利于维持种族的生存3、下列动物具有社会行为的一组动物是()①蚂蚁②菜粉蝶③苍蝇④蜜蜂⑤黑猩猩A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①④⑤4、狒狒群中有首领有分工。这是下列哪种行为的主要特征()A、繁殖行为B、社会行为C、捕食行为D、先天性行为5、在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中下列关于首领狒狒的叙述不正确的是()A、优先享有食物和配偶B、优先选择筑巢场地C、是雌性D、负责指挥整个社群的行为6、动物的行为千奇百怪下列动物行为中不属于动物“语言”的是()A、蚊叮咬人B、雌蛾释放性外激素C、狗撒尿做标记D、蜜蜂的圆形舞7、下列现象中不属于信息交流的是()A、母鸡“咯咯”地召唤小鸡B、蜜蜂的各种舞蹈C、蚊子飞行时发出“嗡嗡”声D、昆虫分泌性外激素引诱异性前来交尾8、不属于动物之间传递信息的是()A、昆虫释放性外激素B、发现蜜源的蜜蜂“跳舞”C、猫头鹰晚上出来抓老鼠D、小狒狒对“首领”做出顺从的姿态小编再次提醒大家一定要多练习哦!希望这篇2019八年级上册生物课后同步检测试题：《社会行为》能够帮助你巩固学过的相关知识。