2022大班科学小动物的尾巴教案.docx

2022大班科学小动物的尾巴教案大班科学小动物的尾巴教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者常常需要准备教案教案是教学活动的依据有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的大班科学小动物的尾巴教案仅供参考希望能够帮助到大家。大班科学小动物的尾巴教案1一、设计意图小动物们都有各自的尾巴可它们长的什么样？有什么用？却是幼儿平时非常容易疏忽的。小动物我们都要全力保护它。为了进一步培养幼儿对小动物的喜爱之情在本活动中层层深入地展开先让幼儿通过“做朋友”观察发现它们尾巴的不同在互相讲解中激活幼儿兴致在“捉迷藏”中进一步巩固了解动物尾巴的外形特征则本活动的重点顺利通过。再则活动的难点“尾巴的用途”又在多媒体课件所设置的情境中得到解决。针对我班幼儿园不同发展水平我先让能力弱的幼儿在来园活动中先接触了一下内容相信这样在活动中幼儿的发挥会均衡些。二、目的要求：1、认识一些动物的尾巴初步了解它们的用途。学习词：平衡、观赏。2、加深幼儿对小动物的喜爱之情。3、发展幼儿良好的观察力和操作想象力。三、重点难点：重点是认识各种动物尾巴不同的样子；难点是初步了解它们的用途。四、活动准备：1、各种动物图片挂件若干。2、背景图一幅动物图片和象征物若干。3、多媒设备及课件。4、录音机、磁带。五、活动过程：（一）带领幼儿说说讲讲动物观赏动物了解动物尾巴的不同。1、师：“今天有好多小动物到我班来作客这些小动物是谁它们的尾巴是怎样的？让我们跟它们做做好朋友吧！”2、幼儿在音乐中自由地讲解各种动物教师指导幼儿比较它们尾巴的不同。3、集中幼儿讲解尾巴的不同。师：“你同谁做好朋友它的尾巴怎样的。”（二）幼儿独立操作。师：“还有一些小动物也想来和你们做朋友可它们把尾巴忘带了我们帮它们装上尾巴吧！”幼儿操作并互相检查。教师巡回指导及时奖五角星。集中讲一讲幼儿的操作。（三）玩“捉迷藏”游戏认识一些动物尾巴的外形特征。（目的1）1、师：“现在还有一些小动物要同我们玩捉迷藏的游戏我们来找找它们是谁。”2、幼儿找出小动物：猴子、牛、燕、袋鼠、松鼠、鱼、孔雀。3、认识这些小动物尾巴的外形特征。师：“这些小动物真粗心身体藏好了尾巴却露在外面我们看它们的尾巴是什么样的象什么？”幼儿讲解教师出示相应的图片。（四）初步了解尾巴的用途。（目的1）（1）听录音了解1、幼儿自由讲。师：“尾巴有粗有细各不相同那它们有什么用呢？”幼儿讲解。2、听录音。3、再次讲解。学习词（1）“平衡”（不摔跤很平稳）。教师做不同动作让幼儿猜再请幼儿做不同的动作进一步理解；学习词（2）“观赏”（让别人观看得到他人的赞扬）。（2）看电脑了解：设置情境“换尾巴”。1、看电脑。师：“换尾巴后发生了奇怪的事你们猜是怎么回事。”2、幼儿互相猜测再讲解。3、听电脑告诉大家再讲解。4、集体给小动物换回尾巴。（五）动物舞会。师：“今天你们做了这么多好事高兴不高兴我们一起来扮演喜欢的小动物参加它们的舞会吧！”幼儿找喜欢的动物挂上集体跳舞。在音乐中跳舞离开活动室。大班科学小动物的尾巴教案2设计意图小动物们都有各自的尾巴可它们长的什么样？有什么用？却是幼儿平时非常容易疏忽的。小动物我们都要全力保护它。为了进一步培养幼儿对小动物的喜爱之情在本活动中层层深入地展开先让幼儿通过“做朋友”观察发现它们尾巴的不同在互相讲解中激活幼儿兴致在“捉迷藏”中进一步巩固了解动物尾巴的外形特征则本活动的重点顺利通过。再则活动的难点“尾巴的用途”又在多媒体课件所设置的情境中得到解决。针对我班幼儿园不同发展水平我先让能力弱的幼儿在来园活动中先接触了一下内容相信这样在活动中幼儿的发挥会均衡些。目的要求：1、认识一些动物的尾巴初步了解它们的用途。学习词：平衡、观赏。2、加深幼儿对小动物的喜爱之情。3、发展幼儿良好的观察力和操作想象力。重点难点：重点是认识各种动物尾巴不同的样子；难点是初步了解它们的用途。活动准备：1、各种动物图片挂件若干。2、背景图一幅动物图片和象征物若干。3、多媒设备及课件。4、录音机、磁带。活动过程：一、带领幼儿说说讲讲动物观赏动物了解动物尾巴的不同。1、师：“今天有好多小动物到我班来作客这些小动物是谁它们的尾巴是怎样的？让我们跟它们做做好朋友