3关于初为人师的致辞.docx

关于初为人师的讲话初为人师辞别我们的“象牙塔”我们换了行头把脚伸进社会这个大圈开始新的人生之旅。怀揣着对教师的无限敬仰铭记“学高为师身正为范”的训导幻想着与学生打成一片并肩作战的激情场景我架着眼镜夹着书本站上了那神圣的三尺讲台。与数双纯净透亮的眸子对视难以抑制的激动使我的心跳失衡此刻的我清楚我想要带给孩子们什么但对于教育之途却不甚明了内心有些许的彷徨。懵懂的年轻的冲动的任性的在我——一个年轻的教师表现得淋漓尽致。我相信良好的师生关系是提高教学效果的捷径。我决心以一个真诚的朋友的身份与学生相处以无限的忍耐和博大的胸襟“容纳”学生的一切过失。学生们总会有这样那样的状况：因为忘记或懒惰没做作业为了逃避责骂撒谎为了争宠捣乱或打小报告……总之一切的你料想得到意料之外的都可以领略。我相信“精诚所至金石为开”也坚信“教育是可以感化人的心灵的”只要我足够宽容足够耐心终会建立良师益友的关系教学也会一帆风顺。于是内心又变得强大了鼓起干劲。我耐心地开导给他们细细地讲道理。但健忘是孩子的特权刚刚才训导完痛哭流涕信誓旦旦要改过自新重新做人一转眼又闯祸了甚至比先前有过之而无不及大有大闹天宫之势。相反的发现那些严厉的老师所带的班级学生都乖乖的。我开始扪心自问：春风化雨真的可以吗。软的不吃来硬的我决定改变教学方式我要成为这个班的王。于是一轮法西斯式的严厉的管理开始施行：上课要端坐吃饭要排队下楼梯靠右……经过严格的训练果然规矩了很多。上课公公正正的坐着作业认认真真的完成了就连下课教室里都安安静静的我说东绝对没有人敢向西我说站绝对没人敢坐我的每句话都成了“圣旨”我果真成了这个班的王。奇怪的我并没有成就感更别谈什么幸福感了。我再次陷入困惑。教育真的是一门深不可测的艺术初为人师的我们有太多的未知有太多的懵懂我们需要不断汲取不断探究不断完善。