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英语教学中跨文化意识的培养刘香英内容摘要：在经济全球化的今天英语教学在世界上已经占据着重要的位置。英语教学不是简单的英语语言的讲授而是要将语言学习与英语国家文化知识学习结合在一起把跨文化意识培养作为英语教学的重要目标通过教学模式改革、教学方法的多样化结合英语教程中的英语国家背景文化在英语教学中培养学生的跨文化意识。关键词：英语教学跨文化意识策略语言是文化的载体和媒介文化影响和制约着语言交际。培养学生的跨文化意识是英语教学的重中之重。在英语教学中应该把语言和文化有效结合有效的培养学生的跨文化意识。本文分析了当代英语教学中文化意识培养的现状英语教学中跨文化意识培养的意义以及如何提升学生跨文化意识的策略。一.英语教学中跨文化意识培养的现状在当今英语教学中跨文化意识已经被列为一项重要的教育但是在实际教学过程中却存在着很多的问题没有真正的起到落实的作用。学校只注重英语语言能力的培养从而忽视了跨文化意识的培养部分教师为了教学质量、升学率等原因在进行英语知识的讲授中还是以词汇、句型和语法为学生学习的重点从而忽略了跨文化意识对学生的重要性。教师在进行英语教学时手段过于单一一味的进行教师讲学生听的教学方法教学内容也过于枯燥学生在课堂上完全提不起兴趣教师只重视学生掌握了多少单词和短语理解了多少语法的运用致使学会已经形成一种学习态度学习英语就是为了应对考试。教师在讲解西方文化的知识时常常忽略了中西方的文化对比教师只注重学生对西方文化知识的记忆导致学生不能准备的把握中西方文化的差异以至于学生在写作或阅读的时候时常闹出误会。所以教师要在英语教学中改善教学方法重视学生的跨文化意识的培养以此来提高学生的综合素质。二.英语教学中跨文化意识培养的意义（一）激发学生对学习英语的兴趣现在的学生对新鲜事物都充满了好奇心学生在上课的过程中难以集中精力与课堂上所讲的英语理论知识当教师在课堂上穿插讲解跨文化意识的相关知识时学生马上会把注意力转变到西方文化上教师改变了以往传统的教学方式教师担当的是指导者学生自主的进行探究这样就会激发起学生学习英语的兴趣更加深刻的投入到学习当中这样下去学生学习起来就会感觉很轻松。对于培养学生的跨文化意识也起到积极作用不仅促使学生掌握英语专业知识已经增加学生的课外阅读量还调动了课堂的学习气氛同时也提高了英语文化教学的趣味性让学生能够更好的进行英语学习。（二）提高学生的英语运作能力在每个阶段学生的需求的都不相同英语教学中跨文化意识的培养符合学生身心发展阶段的学习需求。很多学生在进行英语学习的时候把理论知识掌握的非常扎实在考试中每次都是名列前茅但是在与友人交流的时候就会产生哑口无言的现象通常这类学生不能不能把所学的英语知识运用到日常生活交流当中。通过对学生的跨文会意识的培养可以让学生的英语运作能力得到很大的提升把学生所学的英语知识和西方文化有效的融合在一起使学生能够真正把所学的运用起来并且能够熟练运用。学生学习英语的最终目的就是能夠和他人进行正常的交流通过跨文化意识的培养能够激发起学生的兴趣培养学生独自思考问题的能力使学生的运作能力进一步得到提升。（三）有利于拓宽学生的知识面在英语教学中对学生进行跨文化意识的培养有利于拓宽学生的知识面。我国和西方国家的文化存在着较大的差异但是都拥有着源远流长的文化历史。随着现代化经济的不断发展我国与西方国家的联系也日趋频繁在我国也会经常看到外国友人的到来同样在西方国家也是如此但是我们对西方文化却没有更充分的认识和了解比如风俗习惯、文化传统只是略知皮毛。因此在英语学习的过程中通过对学生跨文化意识的培养才能够能学生对西方文化进行全面的更加深刻的了解在此过程中不断的积累文化知识使自己变成一个全能型人才。三.英语教学中跨文化意识传播中存在的问题（一）英语教学中内容过于枯燥、无味我国现如今的文化教学在英语教学中普遍存在着重视不足的问题这与我国现在的教育制度与考试制度息息相关。在英语教学中采用传统的教学模式采用教和学的教育模式长时间下去就会降低学生的学习效率。在英语教学的课堂中教师没有采用新颖的学习内容进行授课这些都是制约文化教学在英语教学中顺利展开的障碍。结果就造成了培养的英语专业人才得不到社会的认可虽然很多人都在学英语但是仍不能满足社会对英语人才的需求。（二）学习方法单一教师自身对跨文化意识的认识不足也是文化教学难以在实际中实施的重要原因之一。在英语教学的课堂中教师只是单纯的进行教学生在台下听这种教学模式就会导致学生在上课的注意力不集中无法更好的进行英语学习传统的教育教学方法影响着文化教学在英语教学中的开展在英语教学中仍然起着主导作用。（三）教师的跨文化意识淡薄在英语教学的过程中教师本身的知识水平和素养也是造成这种现象的重要因素之一特别是在一些偏远的地区学校本来教师教学水有限不