陕西省咸阳市淳化中学2020届高三历史上学期第二次月考试题含解析.doc

18淳化中学2019—2020学年度第一学期第二次月考高三历史试题第I卷（选择题）一、选择题（本大题共有24小题每小题2分共计48分。在每小题给出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的不选、多选、错选均不得分）1.周天子授士授民给诸侯叫“建国”诸侯授士授民给卿、大夫叫做“立家”。这一背景下士、庶民把自己的宗族称之为“家”效忠于“家”。这表明分封制A.有利于宗法制的强化B.为地方分裂割据埋下伏笔C.促进了民众的国家认同D.扩大了“家天下”的影响【答案】B【解析】【详解】根据材料及所学知识可知封制与宗法制结合虽然诸侯小宗服从天子大宗但是对于士庶民等而言只知效忠“家”不知效忠“国”形成有“家”无“国”的离心力为诸侯割据以及大夫篡国创造了条件故本题答案选B项；A项不符合题意排除；材料旨在强调分封制容易导致地方分裂割据CD两项与材料主旨相悖逆排除。2.热播电视剧《芈月传》中有这样一个情节：“芈月的儿子嬴稷在位时期周赧王号令六国诸侯临时组建了一支6000人的队伍等到了约定出兵的日子韩、赵、魏自顾不暇齐国不予理睬最终勤王不成。”这一情节充分表明A.贵族政治彻底瓦解B.天子权力开始削弱C.宗法制度遭到破坏D.分封制受到冲击【答案】D【解析】【详解】根据材料信息结合所学可知西周分封制规定分封的诸侯听命于周天子有出兵勤王的义务从材料内容可知这是处于战国后期周天子的命令诸侯已不予理睬说明分封制受到了冲击。D项正确；战国时期贵族政治仍然存在排除A项；材料不能证明天子的权力从此时才开始削弱天子的权力应该在这之前就已经开始削弱了故B项错误；材料反映的是分封制遭到破坏而不是宗法制排除C项。3.有人总结西汉末年王莽篡权东汉末年曹操擅权唐代李世民“玄武门之变”后周赵匡胤“黄袍加身”明代朱棣“靖难之役”等现象为权大欺主定律。权大欺主定律形成的根源在于A.权臣拥有强大的军事实力B.专制主义皇权的高度集中C.皇帝年幼导致了大权旁落D.地方割据威胁了中央集权【答案】B【解析】【详解】根据所学可知在专制主义制度之下皇权高度集中大臣等人权力的大小都来源于皇帝。当皇帝给予高度信任时就有可能使出现某些人权力的膨胀因此出现了权大欺主的现象所以其根源是专制主义皇权的高度集中B项正确；AC都是具体的原因而不是根源排除；材料反映的是权大欺主D项体现的是中央与地方的关系与材料主旨不符合排除。【点睛】本题主要理解专制主义中央集权制度之下皇权高度集中所带来的影响。4.据《资治通鉴·唐纪八》记载贞观年间唐太宗签署了征收十八岁以下体壮者当兵的敕书但魏征就是不肯属敕。魏征只是门下省正五品的给事中居然有权阻止最高指示的下达。这主要是因为A.门下省参与决策程序制度化B.皇帝昏庸大臣操纵朝政C.门下省可监察政府政令实施D.分割相权避免君主独裁【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现魏征属于门下省而根据唐朝三省六部制的运转程序门下省是可以参与决策程序的是有权阻止最高指示下达的所以材料中所描述的现象主要是因为门下省本身的职权所决定的即由于当时门下省参与决策程序已经制度化所决定的“皇帝昏庸大臣操纵朝政”是不符合魏征时期的事实的。门下省是不可以可监察政府政令实施的门下省并不具备此项职能。分割相权不是为了避免君主独裁而是加强皇帝的权力综上所述本题答案只能是A。考点：古代中国政治制度•汉到元政治制度的演变•唐朝的三省六部制度5.《文献通考》对古代农业生产有过如下一段描述：圩田、湖田多起于（北宋）政和以来……大概今之田昔之水徒知湖中之水可涸以耕田而不知湖外之田将胥而为水也。”这说明A.宋代农业生产技术得到极大的提高B.古人对过度开发具有一定的警醒和反思C.经济的发展促进了土地的开垦开发D.宋代政和年间出现了较严重水患灾害【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力。材料中“圩田、湖田多起于（北宋）政和以来……大概今之田昔之水徒知湖中之水可涸以耕田而不知湖外之田将胥而为水也”说明古人对过度开发具有一定的警醒和反思故B项正确；ACD项错误。考点：古代中国经济·古代农业发展·土地开发6.下表是宋代张方平在《论国计事》中对景德和庆历年间商税、酒税和盐税征收的记载。据表可知当时项目景德年间（万贯）庆历年间（万贯）商税4501975酒税4281710盐税355715总计12334400A.朝廷抑商政策发生变化B.商品经济得到发展C.政府对经济控制加强D.商税成为主要财源【答案】B【解析】【详解】宋朝景德至庆历年间商税、酒税、盐税均呈增长的趋势反映出当时商品经济得到发展故答案为B项。北宋时期仍然实行抑商政策排除A项；商税等税收呈增长趋势是宋朝商品经济发展的结果不能反