学案-全国-2016_九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩导学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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学案-全国-2016_九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩导学案(无答案)(新版)新人教版.doc
1绪言化学使世界变得更加绚丽多彩【展标导读】:1.说出什么是化学?化学研究的内容是什么?2.列举化学与人类的关系──生活中处处有化学。3.知道化学学习方法。重点、难点:教学重点:激发化学学习的兴趣。教学难点:引导学生学习化学的学习方法。【自学探究】:1.什么是化学?化学研究什么?。2.化学有什么用?你能寻找出生活中与化学无关的实例吗?3.化学成为一门独立学科的发展史是短暂的吗?4.怎样学化学?根据自己的学习规律思考一下如何学化学?5.填空:物质是由构成的,的破裂和
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绪言化学使世界变得更加绚丽多彩2,激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。方法导引:自主探讨,阅读课本内容,思考并完成以下问题:比比谁的快,谁的好?(1)化学是研究:(2)道尔顿和阿伏伽德罗等科学家得出了一个重要结论:(3)1896年发现了元素周期律和元素周期表。(4)说说现在化学家们利用高分子材料制成了哪些产品:,化学家:提出使更多的化学成产工艺和产品向着环境友好的方向发展,化学必将使世界变得更加绚丽多彩。联系生活,开拓思维:想一想:(!)你知道的材料哪些是原始社会
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绪言化学使世界变得更加绚丽多彩2,激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。方法导引:自主探讨,阅读课本内容,思考并完成以下问题:比比谁的快,谁的好?(1)化学是研究:(2)道尔顿和阿伏伽德罗等科学家得出了一个重要结论:(3)1896年发现了元素周期律和元素周期表。(4)说说现在化学家们利用高分子材料制成了哪些产品:,化学家:提出使更多的化学成产工艺和产品向着环境友好的方向发展,化学必将使世界变得更加绚丽多彩。联系生活,开拓思维:想一想:(!)你知道的材料哪些是原始社会没有的?如:衣食住行中。(2)
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集体备课导学案学科:化学年级:九年级主备人:沈晓洲共同备课人:金明刘红梅执教人:课题绪言课型新授课授课时间学习内容化学使世界变得更加绚丽多彩课时1课时学习目标知识与技能了解什么是化学,知道化学研究的对象与范畴,说出学习和研究化学的意义。过程与方法在教学过程中,运用媒体辅助教学、组织学生讨论等形式帮助学生理解化学、认识化学与我们的生活息息相关。情感态度与价值观1.通过本课题的学习培养学生热爱化学、了解化学的激情。2.通过本课题的学习培养学生关注生活、关注自然的态度。重点什么是化学;激发化学学习的兴趣。难点微
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集体备课导学案学科:化学年级:九年级主备人:沈晓洲共同备课人:金明刘红梅执教人:课题绪言课型新授课授课时间学习内容化学使世界变得更加绚丽多彩课时1课时学习目标知识与技能了解什么是化学,知道化学研究的对象与范畴,说出学习和研究化学的意义。过程与方法在教学过程中,运用媒体辅助教学、组织学生讨论等形式帮助学生理解化学、认识化学与我们的生活息息相关。情感态度与价值观1.通过本课题的学习培养学生热爱化学、了解化学的激情。2.通过本课题的学习培养学生关注生活、关注自然的态度。重点什么是化学;激发化学学习的兴趣。难点微