立足现实，着眼未来，锻造品牌.pdf

立足现实着眼未来锻造品牌广东省陆河县陆河中学创办于2008年是一所位于粤东贫困山区县的普通高级中学。近年来学校全面深入推进教育改革强化精品意识创新办学思路大力推进特色高中建设使各项工作全面跃上新台阶。本文重点对陆河中学特色高中建设与发展的过程进行探讨与分析力求总结陆河中学在教育改革方面的实践经验。一、科学定位超前规划基于办学基础和发展现状学校在第一个三年发展规划中提出了“进得来留得住有发展”的教育发展思路。进得来即降低入学门槛敞开校门招生让有志于学的初中毕业生入校就读。留得住即严格管理守住安全底线确保不出事；加强人文关怀感动学生及家长。有发展即坚持因材施教推行分层分类培养让不同层次的学生都得到最好的教育和发展。同时着眼未来学校制订了第二个三年发展规划。其关键词是：规范、特色、发展、超越即规范办学行为完善管理制度确定发展思路；明确发展目标形成办学特色打造学校品牌。现今陆河中学基本确立了“以美术学科发展为主导体育、音乐、传媒、书法等特长专业共同推进”以“耕读”文化为基础以客家精神为主体以精细化管理为抓手以共同成长为目标的多元特色高中发展思路意在“为学生未来奠基让所有学生都得到最好的发展；让人民群众满意致力打造粤东地区特色发展品牌学校”。二、打造特色锻造品牌深化教育改革加强特色高中建设致力打造教育品牌是广东省深化教育体制综合改革的要求符合国家和广东省教育发展纲要的指导精神。（一）探索普通高中教育全面发展的特色办学方向1.分层分类培养促进学生全面发展学校大胆拓展育人渠道全面推行分层分类教学为不同层次和不同兴趣爱好的高中学生提供“菜单式”培养方案使所有学生都能学有所长、学有所成。在重视和加强文化学科教育的同时根据学生发展需求和学习兴趣学校分别开设了美术、体育、音乐和传媒等专业特长班既满足不同层次学生进入高等院校深造的现实需要又使学生真正实现了个性化发展。目前学校开设了美术、音乐、体育、传媒等专业特长班有600多位学生在特长班一展所长。四年来共培养术科重点本科生74人本科以上340人向中国美术学院、中国戏曲学院等知名院校输送了大批品学兼优的特长生专业特长生规模和业绩均稳居粤东地区首位。2015年荣获“全国百强特色中学”的光荣称号。2.探索高中与职业学校、电大及初中学校合作办学的新模式陆河中学依托教育园区的区位优势通过与县职业技术学校、电视大学开展校际合作使高中学生由原来的单一发展转化为多元发展与成才使高中生更好地适应社会发展需求成为有用之材。例如那些不想考高校或对职业技能情有独钟的在读高中生和无法进入高等院校继续深造却有提高学历要求的高中毕业生通过推进普高与中职学校的转学及学分互认加强高中生职业技能教育通过与电大继续教育直接接轨这一新途径使学生更好更快地成為拥有一技之长或较高学历的社会有用之材。同时学校凭借强大的术科师资优势通过与本县初中学校合作开设美术、体育、音乐（传媒）等兴趣班的方式延伸和拓展特长教育范围更好地培养学生特长培植高中优秀特色生源为探索普通高中优质特色发展新模式做出了新的尝试。（二）构建以“耕读文化”为核心的特色校园文化陆河是居于潮汕地区的纯客家县。客家先民们“白天辛勤耕种得温饱晚上挑灯夜读求上进”的“耕读”文化作为精神支柱凝结成现今客家人吃苦耐劳、艰苦奋斗、勇于拼搏、开拓进取的美好品质和宝贵精神。客家人有着强烈的民族意识和爱国心他们拥有勇于革命溯本思源、怀国爱乡的赤子之心同时兼具克勤克俭、崇尚文化、聪明好学和精诚团结、互相帮助、尊师敬老的优良传统。基于对“耕读”文化内涵和现实意义的理解学校确立了以“耕读文化”为内核、融合客家精神和现代教育理念的校园文化并将其贯彻落实到学校管理、教育教学活动全过程。通过继承和弘扬“耕读文化”与“客家精神”让学生在学习和成长的过程中不断体验、感悟从而培养思想上进、学习刻苦、勇于拼搏、敢于创新的优秀学生。（三）构建以活动为载体的思想品德教育体系陆河中学着力构建了以活动为载体以校园文化建设为核心以“立德树人”为目的的文化育德、思想育德、活动育德的思想品德教育体系。第一以“中学生形象建设”为切入口学校逐步形成德育内容系列化、德育队伍网络化、德育工作制度化、德育活动阵地化、德育目标规范化的新格局建立起以学校教育为主体家庭教育为基础社会教育为延续补充的多渠道、多层次、多方位、立体交叉的德育教育网络。我校于2013年被评为陆河县德育示范学校是县培养社