2022《雨是什么》大班教案.docx

2022《雨是什么》大班教案《雨是什么》大班教案作为一名老师编写教案是必不行少的教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的《雨是什么》大班教案仅供参考大家一起来看看吧。《雨是什么》大班教案1活动目标：1、了解云和风的关系产生探究的爱好。2、出不知道雨是怎样形成的。活动打算：云、风的头饰若干活动过程：一、雨是这样形成的。1、老师故作神奇的说：我听到笑话、小草、大江、小河、池塘、小鱼的叹息声他们都说太热了要被晒干了。请大家帮他们想想方法。2、有个挚友是肯定要来帮忙的他就是"云"你们知道他能帮上什么忙吗？3、原来"云"会变。他把自己变成了什么？"云"能自己变吗？是谁帮助了他？怎么帮他？很多云聚在一起发生了什么事？4、多数小小的水滴聚在一起就形成了云。当感谢水滴越聚越大直到负荷太重、漂移不动就会"嘀嗒"一声掉下来。那就是雨。二、嬉戏：云彩和风儿。1、幼儿自由选择角色扮演风或扮演云彩。2、扮演"风"的幼儿站在四周一圈用力吹起。当全部的"云"聚在一起时发出"哗啦啦"的雨声。《雨是什么》大班教案2活动目标：1、向幼儿介绍沙漠扩大幼儿对自然界的了解。2、相识沙漠里的骆驼了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。3、激发幼儿探究大自然的愿望。活动打算：1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。2、幼儿用书人手一册实物投影仪、人手一支笔。活动过程：1、引导幼儿视察用实物投影仪放大的画面初步了解骆驼的主要特征。-老师：画面上有什么？骆驼是什么样子的？-老师：骆驼的身上有什么？它们有什么特别的用处？-老师：骆驼喜爱吃什么？骆驼生活在什么地方？-老师：骆驼有什么用途？-老师小结：骆驼生活在沙漠里骆驼的身上有厚活的毛可以防止身体里的水分散失还可以白天防晒晚上保暖。骆驼底眼睛会产生很多眼泪让眼睛不干燥而且有长长的睫毛可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻孔可以闭合这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。可以分为单驼峰和双驼峰。驼峰可以贮存养分。骆驼的'脚底有宽宽厚厚的肉垫不怕热热的沙子也不会陷进软软的沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具有人称骆驼为沙漠之舟。2、组织幼儿探讨：-老师：你见过沙漠吗？沙漠是什么样子的？-老师：沙漠里有什么？（仙人掌、蝎子等）幼儿园大班科学教案：茫茫沙漠-老师：沙漠对我们人类有什么危害？我们应当怎样防止沙化？3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。没有条件的可组织幼儿依据已有阅历交谈老师可找寻相应的书籍和图片向幼儿介绍相关的学问和阅历。4、引导幼儿阅读幼儿用书。-视察画面说说：沙漠里有哪些动物？它们叫什么名字？-请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。活动目标：1、了解阳光有不同的颜色组成知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、蓝色等七种颜色。2、探究视察七种颜色的方法并通过涂色表现自己的发觉。3、产生探究自然奇妙的爱好。活动打算：1、镜子人手一面多棱镜每组一面。2、小孔的纸板和装水的玻璃瓶若干水盆4~5个。3、画有太阳的表格以及彩色笔人手一份。活动过程：1、去室外看阳光引起探究的爱好。老师：小挚友你们知道阳光是什么颜色的吗？说说你们看到的阳光的颜色。2、了解探究阳光的材料。幼儿园大班科学教案：彩色的阳光老师：我们这里有许多的材料都有什么材料呢？用这些材料可以干什么呢？让幼儿说说材料的名称及用法。3、利用材料探究阳光的颜色。老师引导幼儿利用多种材料亲自动手探究发觉五彩的阳光。（1）探究一：将很多水盆放在室外给每个小挚友一面小镜子让幼儿将小镜子斜放在水里玩一玩看一看能发觉什么？（2）探究二：供应很多纸板请小挚友对着纸板看玻璃瓶看一看还能发觉什么？回班后让幼儿大胆讲解并描述自己的发觉。（3）探究三：引导幼儿利用多棱镜视察阳光看一看有什么新发觉？4、引导幼儿用彩笔涂色记录阳光的颜色。老师：每个小挚友的桌上都有一张画有太阳的表格请小挚友将看到的太阳光的颜色涂在表格里好吗？幼儿进行涂色活动活动完成后让幼儿沟通表格的颜色。《雨是什么》大班教案3活动意图：幼儿对雨非常新奇有深厚的爱好也有许多怀疑并对此充溢幻想。抓住幼儿这一爱好点依据大班幼儿思维和认知发展的特点开展了此