学案-吉林-2016_吉林省通榆县第八中学九年级化学上册 4.doc

1课题1爱护水资源学习目标：1.了解世界和中国的水资源状况。学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。2.了解水污染、水枯竭等水危机问题，及水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施。3.认识到水资源与学生个人的生活和本学科的学习密切相关，提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识。预习案认真阅读课本68—70页，用关键词概括回答下列问题：一、人类拥有的水资源1．自然界中的水分布状况如何？2．淡水总量及可利用淡水量。3.比较我国与世界人均水量。4．比较我省人均水量与我国各地区人均水量。认真阅读课本70—73页，关键词概括回答下列问题：二、爱护水资源1．节约水资源的基本思路。4.水体污染及其危害。2.水体污染的来源主要有哪些？探究案（一）：人类拥有的水资源讨论1：你对‘水资源丰富又短缺’的认识。讨论2：造成淡水资源匮乏的原因？（二）：爱护水资源1、节约用水讨论：如何节约用水？你有哪些节约用水的建议，说出来与大家共享。2、防止水体污染：思考：根据水体污染的主要原因，我们可以采取哪些措施预防和消除水体污染？（三）讨论：海水淡化是向海水要淡水的一种方法，海水淡化能否作为人类应对淡水短缺的重要途径，为什么？训练案1.下列关于水的叙述正确的是（）A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物2.目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是（）A、淘米水用来浇花B、开发利用地下水C、使用节水龙头D、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水3.下列说法中，在科学上没有错误的是（）A、吸带过滤嘴的香烟，对人体无害B、纯天然物质配制的饮料，不含任何化学物质C、水通过处理可以变成油D、保护环境就是保护人类自己4.下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（）A、园林喷灌B、工业用水重复使用C、口杯接水刷牙D、不间断地边注水边洗衣5.为了防止大气和水污染，还我碧水蓝天，下列措施中不可行的是（）A、抑制水中所有动植物的生长B、改变燃料的组成和结构，减少工业烟尘和各种有害气体的排放C、禁止排放未经处理的工业废水和生活污水D、推广使用无污染能源