福建省初中学业考试大纲.doc

2019年福建省初中学业考试大纲编者按：查字典生物网为大家收集并发布了生物中考复习指导：南京2019年中考生物命题趋势：2019年福建省初中学业考试大纲供大家参考希望对大家有所帮助!2019年福建省初中学业考试大纲(生物)一、命题依据初中生物学业考试依据教育部制订的《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》(以下简称《生物课程标准》)和本考试大纲命题。二、命题原则1.体现义务教育的性质能够较好地体现课程改革的理念、精神和要求。2.有利于促进学生学习方式的转变提高学习效率促进学生全面、自主、和谐地发展;同时对生物学科的教学方式和方法的改变也应有积极的导向作用。3.体现基础性努力做到面向全体学生公正、公平。4.命题内容应加强与社会、当地实际和学生生活的联系注重考查学生对知识与技能的掌握情况特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力;不出似是而非、脱离实际或会出现歧义的题目;适量增加具有适当开放性的试题有利于学生创新意识和探究精神的发展。5.命题应注意命题程序、试题内容、答案与评分标准、试卷容量等方面的科学性并没有思想性、知识性和技术性的错误;命题的管理过程必须规范。6.试题的难度应适中杜绝设置偏题、怪题有利于学生形成良好的应试心态。三、适用范围全日制义务教育八年级学生生物学业考试。四、考试范围《生物课程标准》中的第三部分内容标准。有开设地方课程、校本课程的地区和学校可自行决定适当增加地方课程和校本课程的内容。五、考试内容和目标要求1.科学探究(1)尝试书面表述问题。(2)应用已有知识对问题的答案提出可能的设想。(3)拟定探究计划;列出所需要的材料与用具;选出控制变量;设计对照实验。(4)描述现象;处理数据;得出结论。2.生物体结构层次(1)说出显微镜的基本构造和作用。(2)使用显微镜和模仿制作临时装片。(3)阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。(4)区别动物、植物细胞结构的主要不同点。(5)描述绿色开花植物体的结构层次。(6)描述人体的结构层次。3.生物与环境(1)举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。(2)概述生态系统的组成。(3)列举不同的生态系统。(4)描述生态系统中的食物链和食物网。(5)描述生态系统的自我调节能力是有限的。(6)描述生物圈是最大的生态系统。4.生物圈中的绿色植物(1)描述种子萌发的条件。(2)描述开花和结果的过程。(3)说出绿色植物的生活需要水和无机盐。(4)阐明植物的光合作用。(5)描述绿色植物的呼吸作用。(6)描述绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。