地理的学习方法与技巧.doc

地理的学习方法与技巧在高中的各门课程中地理与其它学科相比一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性又具有文科的形象生动与灵活。因此学习高中地理就要针对不同的内容分别采用理科或文科的学习方法。下面主要介绍高中地理的学习方法和学习规律。一、文理交融学法兼用高中地理中的自然地理(主要是高中地理上册部分)包括宇宙、大气、海洋、陆地等主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容具有鲜明的理科特点需要较多的逻辑思维。学习时应该采用偏重理科的学习方法强调理解重于记忆以会用为目的侧重于对地理原理、地理规律的理解运用联系实际分析解决问题。平时还应多做练习重视解题思路特别要多画图以加深理解和巩固所学知识。高中地理中的人文地理(主要是高中地理下册和选修教材一)和区域地理(选修教材二)主要属于文科内容适合采用偏重文科的学习方法在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书熟悉和掌握知识要点;会看书把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想善于总结形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用结合实际进行评价与反思。二、图文结合易学好记地理学习离不开地图必须重视地图识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图与文字配合使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时不论是自然地理还是人文地理都要重视图的学习和运用采用图文结合的方法才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理使地理易懂易学、好记好用。例如“昼夜长短和正午太阳高度的变化”内容必须结合“二分二至日全球昼长和正午太阳高度角”的图像来学习才能阐述清楚理解透彻遇到相关知识的试题时才能灵活运用顺利解答脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的。又如“世界城市化的进程”内容结合“世界城市人口比重的增长图”和“上海城市建设用地的扩展图”学习使我们比较容易地理解城市化的概念记住城市化的三个主要标志。地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。学习时要做到看书与看图相结合将地理知识逐一在图上查找落实熟记;平时要多看地图(还可以填图、绘图)“图不离手”(每次看几分钟也行)把地图印在脑子里并能在图上再现知识。这样当我们解答地理问题时头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图：“地球运动”“大气分层”“山河分布”“洋流流向”“国家位置”“铁路干线”“工业中心”……于是我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息从容作答。有的同学可能会认为看图太费时间不如看书来得快。殊不知落实到图上的知识印象深刻经久难忘便于运用避免了死记硬背文字造成的多次重复耗时枯燥无味知识容易张冠李戴等弊病。因而从整体效果上看图文结合实际耗时并不多效果却很明显。同学们学习地理应该养成读图用图的习惯培养读图用图的能力只要胸有成“图”定能事半功倍。三、知识联系融会贯通高中地理的学科特点主要可概括为以下几个特点：1.学习的侧重点是掌握“有什么规律?”“为什么?”“怎么办”的问题。初中地理更多的是学习“在什么地方?”“有什么样的事物”“有什么特点”等问题因此不可避免的涉及大量的记忆性的内容因此其学习方法的侧重点就是解决怎样科学地、高效地记忆这些地理事实材料。而高中地理侧重解决的是地理事物的规律及其对人类生产生活的影响通过探究这些规律的形成原因来为形成人类的相应对策服务。也就是说应侧重于通过多因素的综合分析、归纳那些繁杂的地理事实材料从中推导出一些规律从本质上掌握其成因最后形成人类生产生活的相应对策。可见高中地理的学法核心是理解而非记忆是应用而非记忆。2.无论自然地理或是人文地理都表现为以人地关系为主线的显著特点几乎所有的地理问题都跟人类的生产、生活有着密切的关系学习地理必须紧扣这条主线。3.许多地理问题都有知识与能力的跨学科特点。自然地理部分主要与数学、物理、生物学科联系较多人文地理主要与政治联系较多。对于我们面临的高考大综合考试意义尤其重大。4.我们知道高中地理是建立在初中区域地理基础之上的初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素往往是高中系统地理特别是人文地理的基础。因此具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保障。但是由于种种原因一些同学的初中地理知识已经淡忘影响到高中地理的学习因而有必要在高中地理的学习过程中适当复习一些初中地理的知识。一是可以抽点时间(读报刊杂志的时间即可)浏览一下初中地理教材主要是地球地图知识、大洲大洋的分布、世界主要国家和地区的基本情况、中国分区地理等内容加深这些基础知识在头脑中的印象。二是在高中地理的学习中当涉及初中知识时及时查找区域地图或复习初中相关内容注意高初