高考《化学(课标)》复习指导方略.doc

高考《化学(课标)》复习指导方略化学科考试旨在测试考生以下三个方面：一是考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况;二是考生应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力;三是考生初步运用化学视角去观察生活、生产和社会中的各类化学问题的能力。考生要注重将这三方面与复习备考紧密结合起来真正做到将知识内容的复习转化为切切实实的解题能力的加强和考试成绩的提升。?高三化学复习过程一般分三轮进行。第一轮按章节复习时间从前一年的9月初到第二年的2月底完成必修内容和规定的选修内容的复习其中实验的复习融入到各章节的内容中去;第二轮主要进行专题复习同时进行相应的专项训练时间从3月初到5月初;第三轮主要进行高考适应性模拟测试和课本回归复习两者穿插进行一个月左右的时间。下面谈谈各轮复习的方法和策略。?一、立足课本强化基础知识一轮复习夯实双基高考备考是一项系统工程第一轮复习主要是夯实基础、抓好双基科学构建化学学科知识结构。为此复习中要注意以下几点：?1.研究《考试说明》把准考试方向《考试说明》是高考命题的科学依据是高三化学整个复习过程中师生应时刻遵守的纲领是高考复习的指挥棒它明确地传达出“考试目标”、“考试范围”、“命题指导思想”、“题型比例”、“题目难易比例”和“组卷原则”等重要信息。认真研究《考试说明》把准高考的“脉”了解命题趋向和要求明确复习要点必然会提高复习的针对性和复习的效率。随着教材内容的不断变化和地方性教材的逐渐出现一纲多本的现象日益普遍因而只有认真研读《考试说明》熟悉考查范围才能避免因超纲复习而枉费时间和精力从而增强复习的针对性。研究《考试说明》要注意研究它的变化特别注意新增的内容。?2.立足课本落实细节第一轮的目的是巩固基础也是复习的重点。高考试题万变不离其宗其命题点还是从课本知识点、能力考查点衍生而来的。在学完整个高中化学课的内容之后按照先必修后选修的顺序认真阅读、梳理教材夯实教材中的基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。注重教材章、节之间知识的内在联系、规律的揭示形成知识结构和网络。如元素及其化合物知识内容多、涉及面广复习时应以元素的性质递变规律作为知识主线以化学基本理论作为知识网络理解、掌握相关内容形成相应的知识结构和网络。?一轮复习要突出重点、扫除盲点、加强弱点。要走出“越基础的东西越易出错”的怪圈除了思想上要予以高度重视外还要对作业、考试中出现的差错及时反思、及时纠正;对“事故易发地带”有意识地加以强化训练。每一次练习或考试后要对差错做出详尽的分析找出错误原因。?3.科学训练提高效率一进入高三资料会堆积如山如果整天沉溺于题海做大量的题目却不求甚解这样反而会造成“消化不良”。因此科学训练是十分重要的。①习题要精选。虽然我们手中的复习资料及练习题都很多但是不能被这些资料所束缚对习题应该有所取舍选题要注意基础性、典型性、针对性、综合性。要在教师的指导下选一本好的参考书供整理知识、练习使用。要把它真正弄通弄透彻底消化。精选近几年化学高考题也是很好的训练方法。要针对自己的实际逐步提高难度。②复习要同步。每天都要根据老师的要求完成一定量的同步练习不要一边做题一边对答案应把一节或一单元做完再对答案然后听老师讲解这样效率最高。③做题要多思。如该题考查的意图是什么涉及的知识点有哪些解题的关键是什么还有哪些解法。对典型习题、代表性习题更要多下工夫力求做到答一题会一类明一知百练一题习一法训练自己的思维。因此复习中要做到：1)不断总结解题方法形成科学的思维习惯;2)学会将新问题还原为已知化学原理的思维方法新旧搭桥实现迁移;3)学会将一个复杂的问题分解成几个简单问题来解决化综为单分层得分;4)学会建立解题的思维模型;5)不断加强想象能力强化发散思维由一个问题到一类问题由一个知识点到一个知识串;6)加强变式训练变条件、变角度、变方法打破定势思维。④错题要纠错。每一次练习或考试后要对差错做出详尽的分析找出错误的根源到底是概念不清、原理不明造成的还是非知识性的失误。对出现的差错要记录每隔一段时间都要进行一次总结看看哪些毛病已“痊愈”哪些“顽症”尚未根除哪些是新犯的“毛病”从而不断消除化学复习中的失分点增加得分点。⑤测试要定时。自己做测试卷时一定要定时同时要合理分配答题时间以提高解题速度看题要准审题要细尽量减少错看、漏看养成好的做题风格向规范化要分数。二、专题复习构建知识网络二轮复习能力升级第二轮复习是通过专题复习使知识系统化、网络化以适应高考试题由“知识立意”到“能力立意”的转变使自己的化学学科综合素质得到提升。因此如果说第一轮复习是“平面”结构的话第二复习则是“立体”结构。那么如何提高二轮复习的质?量呢?1.专题复习构建知识网络二轮复习的主要任务就是搞好专题复习构建知识网络。化学知识具有“繁、杂、散”的特点考生对此存在“易懂、难记、用