2022《连环画》教案.docx

2022《连环画》教案《连环画》教案作为一位优秀的人民老师就不得不须要编写教案教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？以下是我收集整理的《连环画》教案希望能够帮助到大家。《连环画》教案1目标：1.进一步熟识和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容了接故事的主要情节。2.会区分故事中不同的情节内容知道其先后依次。打算：1.白纸裁成32k数量6倍于幼儿人数。2.事先熟识《小蝌蚪找妈妈》的故事内容。3.水彩笔油画棒过程：1.回忆故事《小蝌蚪找妈妈》的主要情节。(1)播放录音师幼共同跟着录音讲解并描述故事。(2)提问：小蝌蚪刚生下来是什么样子?小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了?小蝌蚪找妈妈先遇到了谁?后来又遇到了谁?;最终它找到自己的妈妈了吗?2.探讨：怎样制作连环画?(1)师：我们能把小蝌蚪找妈妈的故事变成一本连环画吗?(2)怎样来做连环画呢?①画故事。每张纸画一个故事情节有几个情节就画几张纸。②把画好的故事内容根据先后依次排列并写上页码。③装饰封面。选出故事中最有代表性的角色画在封面上让别人一看就知道这本连环画告知我们的是什么故事写上自己的名字。④装订。3.幼儿绘画制作连环画老师巡回指导赐予刚好的帮助。4.共享沟通。幼儿拿着自己制作的连环画到小班给弟弟妹妹讲《小蝌蚪找妈妈》的故事。活动反思：合作是当今社会人与人交往时的一项重要的技能大班期间培育幼儿的合作行为是非常重要的在平常的活动中我发觉孩子们虽然有了合作的意识但是在活动中还不能很好的进行合作因此我设计了本节活动。活动中幼儿能主动的参加通过回忆故事的主要情节---引导幼儿探讨怎样制作连环画书--引导幼儿探讨和同伴合作的详细方法----幼儿合作制作连环画书。整个过程幼儿都能主动的参加其中体验了合作的重要和合作制作图书的喜悦符合幼儿的年龄特点和我班幼儿的实际状况效果好。《连环画》教案2设计意图：随着春天脚步的渐行渐远夏天已不知不觉地来到了我们的身边火辣辣的太阳多变的天气现象可爱的小昆虫们艳丽亮丽的服装……孩子们在感受气温上升的同时关注到了四周万物的改变他们已不满意于眼睛所看到的现象更想用自己的肢体、语言表现自己所理解的夏天。《夏天的故事》这个主题中我们分别侧重在感受和表现两方面第一周重在引导幼儿感受万物改变感受夏天的美。其次周重在让幼儿尝试把自己的感受通过绘画等形式表现出来表现夏天的美。《四季连环画》就适合放在其次周的结束部分是对两周活动的梳理和总结。在之前老师带领孩子们走进夏天了解夏天的季节特征感受夏天的多姿多彩然后让幼儿通过自己的亲身体验和视察了解生活中的万物改变用自己的眼睛和感受去发觉夏天的美体验一年四季的不同改变和转换并利用连环画的形式把这种四季特征及万物改变的过程表现出来让幼儿进一步感受了四季的多姿多彩激发酷爱大自然的情感同时也萌发幼儿关注生活的主动情感。一研后的调整与反思：整个活动的环节比较清晰。但第一环节的回忆显得有些枯燥、呆板。可以用幼儿已学过的故事《四季妈妈的四个娃娃》来导入帮助幼儿回忆总结。活动中的幻灯片运用不够合理没有充分利用它的作用可以从幻灯中总结出四季所代表的颜色也作为绘画连环画中的一条线索。二研后的调整与反思：第一环节以故事导入比较生动用形象化的语言去激发幼儿想说。但活动中没有把握好时间这一环节应当重在帮幼儿梳理和概括四季特征为他们的绘画做打算在活动前老师就可以让幼儿沟通给他们充分表达的机会。还有幼儿已有画连环画的阅历因此如何操作绘画老师不须要具体说明只要稍作提示就行。这次活动中老师没有很好的把握“如何表现同一事物在四季的改变过程”这一幼儿的新阅历从幼儿的绘画作品中表现出来的基本上都是四季各自的特征中间没有明显的联系。可以在课件的处理上进一步进行思索。附：《四季连环画》三研案例目标：1、在沟通的基础上总结和概括四季的不同特征感受四季多姿多彩的美。2、大胆尝试用连环画的形式表现四季的改变过程萌发幼儿关注生活的主动情感。打算：1、课前组织幼儿有过四季特征的谈话活动。2、绘画纸、油画棒、四季的有关图片等。过程：一、故事《四季妈妈的四个娃娃》导入活动。二、以色调为线索说说四季的特征三、了解连环画的特点学习绘画连环画。四、了解一种事物在四季中的不同改变五、幼儿绘画老师提出要求：可以画四季的明显特