黑龙江省大庆实验中学高二上学期开学考试语文试题（图片版）.doc

大庆实验中学2019—2019学年度上学期开学考试高二语文试题答案1.【答案C】题中A项偷换概念“内在稳定”应为“相对稳定”；B项以偏概全见第一段“书法的气质首先来源于法度”第二段开头“更重要的是来源于中国历代文人的心灵累积。”D项曲解文意“书法的气质影响了中国文人的气质”有误原文是“中国文人的气质成就了书法的气质。2.【答案C】题中C项《兰亭序》等例应为“书法很好地体现了中国哲学的精髓：……思维、情感与生活的统一”提供论据。3.【答案A】题中A项无中生有“每一幅书法作品的气质都完全不同”在文中缺少依据。4.【答案D】D项“推动了故事情节的发展”分析错误文中的细节描写只能表现人物性格并未推动情节发展。5．①“手指一触”“上下翻飞疾如闪电”等动作上的细节表现了苏七块的医术高明。②“或喜或忧或惊或装作不惊”“苏大夫眼睛仍不离牌”这些神态上的细节描写有力地刻画出苏七块恪守原则的特点。③“比按铃还快苏大夫已然站在张四面前挽起袖子把张四的胳膊放在台子上捏几下骨头跟着左拉右推下顶上压”一连串的动作细节表现了苏七块内心焦急等待后急于救治的心情；正确紧急的正骨处理是他高超医术的体现突出了人物形象。(5分答对一点给2分两点4分三点5分每点包括细节描写的体现和分析）6．①医术奇不等病人觉得疼断骨头就接上了速度快手法精连洋人折胳膊断腿也来求他。②外形奇“红唇皓齿眸子赛灯”“下巴颏儿一绺山羊须浸了油赛的乌黑锃亮”“带着丹田气远近一样响”刻画了一个有个性、精神、干练的人物。③看病规矩奇凡来瞧病不论远近亲疏必先拿七块银元码在台子上否则绝不搭理。④为人处世奇从苏七块在给张四治病这个事上可以看出他做人原则性极强内心深处又不乏善良的一面。（6分答对一点给2分两点4分三点6分每点内先概括再分析。）7.【答案B】文言断句的题目注意一些常见的标志性的虚词注意结构的对称人称的转换和在句中充当的成分答题时注意选项的对比然后结合文章进行分析。此题注意“未下”的主语“诏”“命”引领的对象。8.【答案B】“河内”指黄河以北。9.【答案C】原文表示没必要干涉而非无权干涉。10.（1）然而我管辖的县令能够斥责撤掉狡猾的属官确实是值得赞扬的又有什么该处理的呢？（5分黠：狡猾1分；诚：确实、的确、实在1分；按：查验、调查、考察1分；何按之有宾语前置1分；句意1分）（2）仰头向天祈祷说：“酒是上天赐给的美好待遇；王审琦是我的平民朋友。这正是帮我兴旺发达共同享受的时候为什么对他那么吝啬不让他喝酒呢？（5分祝：祈祷1分；布衣：平民、百姓1分；靳：吝啬1分；句意2分）11.【答案BD】B项“流露出作者不被重用却不敢抱怨的矛盾心理和对仕途的关心”说法错误不是“不敢抱怨”而是没必要抱怨诗人的关注点在于“苍生”苍生未休诗人不安。D项“动静结合”说法错误。（5分答对一项3分答对两项5分）12.①抒发了诗人有济世之志却壮志难酬的悲愤。“三度为郎”“一从出守”概括了诗人的仕途经历饱含生平未得意的感叹。②体现了诗人不能得到“圣主”的重用却能关心“苍生”的忧国忧民的情怀。“长不用”指长期未被重用但诗人的关注点在于“苍生”百姓未能休养生息安居乐业诗人不安。③流露出诗人对时光流逝、年老体衰的悲叹。“便白头”“岁月如流水”“秋风今又起”三句悲叹时光流逝也是悲叹自己年老体衰。④表现了诗人晚年的孤独寂寞。“心事向谁论”“蝉鸣空满耳”表现了诗人有满腹心事却无处倾诉的凄凉。【解析】从诗歌的题目看“客舍”有游宦在外的漂泊之感“悲秋”直接表明了对秋天的伤感之情；从诗歌的内容看诗人还写了壮志难酬的悲愤和时光流逝、不被重用的惆怅。能抓住其中三点结合具体诗句分析即可。（6分一点2分三点6分每点之内先概括再分析）13.（1）尔卜尔筮体无咎言。（2）纵一苇之所如凌万顷之茫然。（3）位卑则足羞官盛则近谀。（4）佛狸祠下一片神鸦社鼓。14.【答案C】第一处：司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。层出不穷：接连不断地出现没有穷尽。文中指“薜荔”意象在古诗文中常见用“司空见惯”更恰当。第二处：随波逐流：随着波浪起伏。跟着流水漂荡比喻自己没有主见随着潮流走。同流合污：随着坏人一起做坏事。根据下文“活出自己的精彩”等可知用“随波逐流”更恰当。第三处：扶摇直上：形容地位。名声、价值等迅速往上升青云直上：形容官职升得很快很高。前者可用于事物也可用于升职；后者只用于升官又快又高。根据语境用“扶摇直上”更恰当。第四处：心驰神往：心神飞到(向往的地方)形容非常向往。爽心悦目：指景色美丽令人心情愉快。文中是指诗歌描写生动不是指眼前景色美好。故用“心驰神往”更恰当。故选C。15．【答案D】题干要求选出“文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项”文中划线句子“古代文人仕途困惑怀才不遇身处逆境常借薜荔抒情以解心愁”语病主要是不合逻辑修改的关键是把句子的逻辑关