2022历史教师年度个人总结.docx

2022历史教师年度个人总结历史教师年度个人总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析并做出客观评价的书面材料它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律因此我们要做好归纳写好总结。但是却发现不知道该写些什么下面是我收集整理的历史教师年度个人总结欢迎大家分享。历史教师年度个人总结1本学期在学校的安排下本人担任高一（1）~（6）整个年级六个班的历史教学工作共计课时12节现将一学期来的工作总结如下：一、政治思想方面：在本学期热爱党的教育事业钻研业务团结同志热爱学生师生关系融洽出勤率高完成教学任务。认真学习党的各项方针政策结合学科特点积极推进素质教育。作为一名历史教师在教学实践中注重从本学科思想性政治性很强的特点出发注重从高中学生更热衷于从历史与现实的联系去探讨问题的特点出发充分发挥历史学科在爱国主义教育中的重要作用每学期初制定历史教学德育渗透计划发挥历史的教育功能的作用自己也在授课过程中自我素质得到升华。二、教学情况：由于多年没有下到高一教学了对高一学生学情的掌握着实费了一番工夫。针对职业教育扩招带来的普通高中学生基础较差的特点着重从扎扎实实地落实基础知识入手并通过对具体史实的讲解逐步提高学生运用历史唯物主义、辩证唯物主义分析历史事件、评价历史人物的能力帮助学生完成从初中的“是什么？”到高中探讨“为什么？”的转变。本期来我在高一历史教学中为使学生在历史知识的海洋里感受到探索与思考的乐趣力图发挥历史学科的启智与育人功能我主要做了以下几项工作：首先认真上好第一节课。以生动而充满时代精神的历史事迹去吸引他们让他们感到学习历史能丰富自己的学识开阔自已的眼界。以历史的人文精神和凝重历史责任去感召他们使他们认识到学好历史能提高自身的人文素质增强现代公民的使命感；同时也讲明历史学习的特点与方法使学生感到历史不是难记难背枯无味的东西只要有严谨的乐于思考与探索的精神一定能学好。上好第一节引导课还能转变学生初中时把历史课当作副科来应付的心理以积极热情的求知心理投入到学习中推动教与学的互动良性循环。其次发挥各班科代表的作用认真抓好课前预算习。在学生预习这一环节上按照学校教导处的要求制定学案规划整篇课本知识重新组合内容指导学生制作预习提纲鼓励他们在学习中大胆质疑积极思考。一学期来我所任教的6个班中大多数学生都认真做到了这一点其中有高一（1）、（3）班科代表一直自觉地将每节课前提醒学生预习时完成学案并提出的许多值得深思的问题记录下来要求老师参与讨论共同解决。课后又督促学生完成课后练习。这样既培养了学生自主学习和积极思维的学习精神同时对我的教学也起到有力的推动。第三落实教学常规内容。在教学过程中从教学方法到学习内容我都始终坚持以学生为本以培养学生健全的人格和正确的人生观历史观及现代公民应具备的思想理念为准则。对教材中一些不符合新课程标准要求的内容进行删除；对一些需要补充的知识坚决补充完整讲明讲透。我在讲清高考解题要求后鼓励学生查找资料向他们介绍一些史学界的研究成果教会他们用自已的头脑去客观分析和认识历史开放历史思维不要迷信课本人云易云。第四在对学生进行健全人格培育和扩大他们的知识面的同时我也重视对学生应试能力的培养。在教学过程中我有意识地在每个重要的知识点上教会学生从不同角度设置不同类型的题目并要求学生在学习中也养成提出问题设置问题的习惯。另外在每个单元结束后我都会指导学生理清历史线索根据教材的写作思路把握史实与史实之间的逻辑联系用书面的形式将历史知识结构整理出来使学生在学习中重视学习方法的探索与总结。通过一学期的教学我感到最大的不足是学生学习历史的主动性不够。困惑是学生需要精彩的课堂与历史知识的枯燥性的矛盾；忠于课本要求与实际学习需要而补充知识的矛盾；补充知识扩大课时与课时紧张的矛盾。这些教和学之间矛盾需要在往后的历史教学中切实解决的同样的对我教学水平推动和提高有较大的帮助也让学生在老师的推动下感受到学习历史的乐趣和意义。一学期来本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作本学期本人任教初二年级6—10班的历史课能认真制定计划注重研究中学教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和备课组活动上好公开课和平衡课并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生运用好导学案教学对学生进行施教让学生