高考生物一轮复习回归课本要思考.doc

2019高考生物一轮复习回归课本要思考对高于高考物的复习最重要的是基础知识的掌握一面复习课本带着思考去读课本。2019高考生物一轮复习回归课本可以从以下四个方面入手：一、回归课本最重要不能忽视基础经过对一部分的同学做试卷分析发现很多的人觉得生物的题出得很难但实际上他们错的题更多的是最基础的内容长时间没有回顾学过的内容很多人已经忘了一些很基础的知识有谁还能准确地说出性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离等概念?还有谁能记得有氧呼吸的三个步骤?或者伴性遗传病与常染色体遗传病的区别?二、多想几个为什么生物的考察的另一个重点就是通过现象看本质。那么这就要求我们在复习的过程中除了要理解透彻基础知识外还要多想想为什么是这样。比如说为什么影响光合作用的因素是二氧化碳、水分、温度等它们是怎么影响光合作用的。要考虑从化学反应方程式本身的一些条件这样理解就容易多了。还有物质跨膜运输的方式中被动运输与主动运输的区别为什么是这样?是否和物质本身和细胞膜结构有关?为什么甘油、脂肪酸、乙醇等脂溶性小分子能顺浓度梯度自由通过细胞膜?三、分模块复习生物知识考查更多的是知识点间的联系比如说代谢模块中光合呼吸的综合题遗传模块中常染色体遗传与伴性遗传的区别等在复习过程中多挖掘知识点间的内在联系比如说光合作用与呼吸作用的中间纽带是二氧化碳、氧气和有机物的含量变化那么该如何利用这三个量进行计算光合与呼吸的速率呢?如果影响光合和呼吸速率的因素(比如光照强度)发生变化那么光合和呼吸的速率又有什么变化呢?什么时候相等什么时候光合速率大于呼吸速率什么时候呼吸速率又大于光合速率又有哪个时刻只有呼吸作用?这些都是我们应该注意的考试重难点。尤其是实验模块一定要将这学期学过的那几个实验的原理、设计思路、注意事项等好好理解。四、错题整理归类解决将这学期所有的错题整理下这个很有必要。很多同学觉得自己很努力做了很多题但是始终成绩提不上去感觉很委屈这其实和他们不爱整理是有很大关系的。很多人做完题不整理做了很多题之后该不会或常错的还是会错该会的还是会根本没有解决问题。这时候将错题整理归类就很必要了。自己分析或找有经验的老师帮助分析为什么会错如果是基础知识的不扎实那么拿起课本再好好看一遍强化一下下次争取不要犯同类错误如果是知识点间的联系不明了那么就好好想想知识的内在联系。对高于高考物的复习最重要的是基础知识的掌握一面复习课本带着思考去读课本。具体可以从以下四个方面入手：一、回归课本最重要不能忽视基础经过对一部分的同学做试卷分析发现很多的人觉得生物的题出得很难但实际上他们错的题更多的是最基础的内容长时间没有回顾学过的内容很多人已经忘了一些很基础的知识有谁还能准确地说出性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离等概念?还有谁能记得有氧呼吸的三个步骤?或者伴性遗传病与常染色体遗传病的区别?二、多想几个为什么生物的考察的另一个重点就是通过现象看本质。那么这就要求我们在复习的过程中除了要理解透彻基础知识外还要多想想为什么是这样。比如说为什么影响光合作用的因素是二氧化碳、水分、温度等它们是怎么影响光合作用的。要考虑从化学反应方程式本身的一些条件这样理解就容易多了。还有物质跨膜运输的方式中被动运输与主动运输的区别为什么是这样?是否和物质本身和细胞膜结构有关?为什么甘油、脂肪酸、乙醇等脂溶性小分子能顺浓度梯度自由通过细胞膜?三、分模块复习生物知识考查更多的是知识点间的联系比如说代谢模块中光合呼吸的综合题遗传模块中常染色体遗传与伴性遗传的区别等在复习过程中多挖掘知识点间的内在联系比如说光合作用与呼吸作用的中间纽带是二氧化碳、氧气和有机物的含量变化那么该如何利用这三个量进行计算光合与呼吸的速率呢?如果影响光合和呼吸速率的因素(比如光照强度)发生变化那么光合和呼吸的速率又有什么变化呢?什么时候相等什么时候光合速率大于呼吸速率什么时候呼吸速率又大于光合速率又有哪个时刻只有呼吸作用?这些都是我们应该注意的考试重难点。尤其是实验模块一定要将这学期学过的那几个实验的原理、设计思路、注意事项等好好理解。四、错题整理归类解决将这学期所有的错题整理下这个很有必要。很多同学觉得自己很努力做了很多题但是始终成绩提不上去感觉很委屈这其实和他们不爱整理是有很大关系的。很多人做完题不整理做了很多题之后该不会或常错的还是会错该会的还是会根本没有解决问题。这时候将错题整理归类就很必要了。自己分析或找有经验的老师帮助分析为什么会错如果是基础知识的不扎实那么拿起课本再好好看一遍强化一下下次争取不要犯同类错误如果是知识点间的联系不明了那么就好好想想知识的内在联系。以上就是查字典生物网高考频道为您整理的高考生物复习重要的是带着思考回归课本欢迎大家进入高考频道了解2019年最新的信息帮助同学们学业有成!