高考文综政治主观题题型及解题思路分析.doc

高考文综政治主观题题型及解题思路分析高考文综政治主观题题型及解题思路分析一、认识类题型题型特点：认识类题型是指题目提供材料要求考生就背景材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法、认识的试题。题目的设问一般是以“如何看待”“如何评价”等词语出现。但有时这类试题在设问中省略了“如何”二字但答题时仍然是表明自己对材料的看法、认识、态度。☆经济常识的这类题目在答题时我们一般将其分为发现问题(是什么)、分析问题(为什么、)、解决问题(怎么做)。发现问题(是什么)：要注意从现象到本质的提示从内容、内涵、目的、特征等角度思考。分析问题(为什么)包括原因、意义两个部分。解决问题(怎么做)包括对策、措施、方法、建议。特别要提醒的是并非所有的认识类的问题都要回答以上的三个问题而应根据具体题目来确定究竟要回答以上的三个问题中的哪几个但必须要按以上的思路去考虑问题。☆哲学常识的这类题目在答题时应该用矛盾的两点论和重点论相统一的观点既要一分为二又要分清主次方面。二、意义类题型高考政治“意义”类试题典型设问有“有何经济政治意义”“对经济发展、政治进步有什么影响”这是每年高考文综卷必考的题型。根据设问的角度来划分一般是具体的设问即分为经济意义、政治意义和经济、政治意义。☆、经济意义方面答题思路：一定要遵循从小到大的原则进行地毯式搜索——一一对号入座否则便会缺漏要点。☆、政治意义方面的答题思路：☆、用哲学原理分析某一事件的意义：答这类题一定要认真审题扣住事件本身的要害一般从三个角度去思考:第一从唯物论角度看有没有做到从实际出发按客观规律办事并且与自然\社会保持和谐发展;第二从辩证法角度去认识能不能做到与时俱进推进事件向好的方面发展也可以分析事件本身的积极意义和应当吸取的反面教训(两点论)第三再从认识论的角度去说明事件的推进其实践意义和对人们改造客观世界与主观世界的积极意义.当然还可以从价值观去回答点出他的价值观方面的重大意义。总之要突出其方法论意义。三、图表式论述题题型特点：图表式论述题一般由“表题、图表、注释”三部分组成。设问通常是由2-3个小问组成。常见的设问方式有：(1)表一、表二(或共同)反映了什么经济现象?(2)表一、表二有何内在联系?(3)请你谈谈对表格所反映现象的认识。或根据材料设定其它问题。命题的特点：(1)材料是当年国内经济热点和经济常识重点知识的结合。因此我们要熟悉当年的经济热点把它们和经济常识的基本原理联系起来。(2)它一般是通过图表内容的比较来说明一些经济道理。通过比较来反映事物的变化发展也反映差距。解题技巧：要带着问题读材料的思路进行审题要先审设问后审材料这样可以增强读材料的目的性。☆审设问：▲宏观把握设问之间的关系。一种是并列关系各小题围绕中心相对独立;一种是递进关系层层深入基本顺序是是什么、为什么、怎么做。宏观把握设问之间的关系可以避免答案借位。▲微观具体分析设问要求对每一问都要咬文嚼字把握范围、程度、本质、根据设问组织答案。第一问一般问的是图表反映了什么经济现象这时要特别注意看清题目问的是“分别反映了”还是“共同反映了”什么经济现象。答案不仅要写出图表反映的表面现象还要指出这一现象所包含的深层次信息的深藏的信息及本质问题。第二问一般是问两个图表之间有何内在联系。一般来说有以下四种情况：原因和结果的关系、一分为二的关系、整体和部分的关系、前后相继的关系以前两者常见。第三问一般结合材料谈认识。根据题目要求作答切忌漫天撒网。此外答题时要注意将材料和课本原理结合起来避免材料和原理两张皮。☆审图表：▲标题：(表格名称)图表的标题反映了图表的主题或中心把握住图表的标题联系图表内容就不会犯方向性错误。同时图表的标题又对作答起到提示、指向和限制作用。▲读表格内的项目和数据等内容这是答案的主要来源对表格内容一定要进行横比(说明两者的差距)和纵比(说明变化：增长或者减少)。当然并非所有的图表题都存在横向对比和纵向对比但所有的图表题都有对比都是想通过对比来说明一件事、一些道理和观点。图表题的有些年份有特殊意义要准确理解。它对于图表的中心观点有重要的启发意义。☆读表注(备注)表注使图表的含义得到全面的表达往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据补充性的备注则是组织答案的来源之一。看过"高考文综政治主观题题型及解题思路分析"的还看了:1.2019高考政治主观题答题思路(经济生活)2.高三政治常见主观题解析3.2019年高考文综政治部分试卷分析及反思