高考理综二轮复习策略：化学备考的三个建议.doc

2019高考理综二轮复习策略：化学备考的三个建议如何让自己的成绩提升更快让自己的复习更高效?记者将逐一采访省内知名高考专家请他们针对高三学生如何备考各门课程进行讲解为高三学生的备考提供建议供大家参考。龚老师说当前高考化学复习已结束第一阶段进入第二、三阶段即专题复习和综合模拟训练阶段。他就考前后段化学的复习备考提出三个方面的建议仅供学生参考。落实重点构建完整知识网络龚老师说第二阶段复习主要任务就是要结合《考试大纲》将大纲中的各个考点知识题目化热点知识明朗化、重点化而此阶段复习办法是多做高考题。据统计近3年高考化学90%的知识为：有氧化还原反应、离子方程式、离子大量共存、阿伏伽德罗常数正误判断、反应热及热化学方程式、电解质溶液中离子浓度大小判断比较、原子结构、元素的“位-构-性”、化学键和分子结构、晶体类型、元素周期律和元素周期表、化学反应速率、化学平衡、电离平衡、盐类水解、电化学(原电池原理应用、电解原理应用和综合计算)、烃和烃的衍生物、化学实验基本操作、物质的分离和提纯、物质的检验、化学实验设计和评价、元素及其化合物的性质。如氧化还原反应其涉及的主要考点为：①氧化还原反应氧化剂还原剂氧化产物还原产物;②判断氧化剂的氧化性或还原剂的还原性相对强弱;③配平氧化还原反应方程式;④计算电子转移的数目;⑤根据质量守恒、电子守恒、电荷守恒进行氧化还原反应的有关计算等。龚老师强调现在高考题最大的特点之一就是5大块知识(基本概念和基本理论、元素化合物、化学实验、有机化学、化学计算)综合性强所以复习时要突破章节的局限将基本概念、基本理论、元素化合物、有机物、化学实验和计算等知识分别通过点、线、面连成知识网络把零散的知识系统化、网络化构建完整知识网络。其中重要元素的单质及其化合物的性质与结构关系、有机化合物之间的转化关系、官能团与性质的关系、特征现象、特殊颜色、同分异构体、反应类型等要高度重视这是解决无机推断和有机推断大题的基础。细心审题注重方法提高解题得分能力龚老师说第三阶段复习指导思想是以培养综合能力和应试能力为主以培养良好心态和解题速度为目标。学生需要注意以下四个方面。1.细心审题是正确解题的前提细心审题才能正确理解和把握题示信息才能正确解题。但在每年的高考中都有一些全卷总分不低的学生在个别基础题上失误。究其根源不是知识或运用知识的能力上有欠缺而是审题粗枝大叶答题先入为主。另一种审题不细表现在遇到题目中出现与自己熟悉的事物(如物质的化学式、结构式、坐标图、曲线、化学反应等)相似或相近的情境时不能找出其中的微小变化或区别机械照搬原来答案而导致失误。在考前这一阶段的复习中对于审题不细心的学生在平时训练中解题速度可适当放慢一点在审题上有意多花一点时间。2.注重方法优化解题思路是正确答题的关键这一阶段注重解题方法的训练例如运用三大守恒(元素守恒、升降守恒和电荷守恒)的解题方法计算题中还会用到差量法、极端假设法、讨论法、等效变换法等。可通过典型试题训练来理解应用这些方法的原理。另外有些学生在遇到陌生题目时常感到束手无策不能尽快形成解题思路。遇到这种情况应该根据题目给出的事实和条件结合自己已有的知识抽象、归纳相关信息并进行逻辑推理、论证进而作出正确判断。在解决复杂一些的题目时可以正向思维与逆向思维相结合进行分析、综合与推理。3.规范答题是正确答题的保障养成良好的解题习惯进一步规范答题格式和要求细审题细作答减少非智力因素失分。不规范答题主要表现有：(1)答非所问如将结构简式写成了结构式或方程式或分子式或电子式等;(2)逾失规范如将COOH写成CooH、苯环结构忘掉中间的O等;(3)疏忽遗漏如乙酸乙酯写成了CH3COOCH3化学方程式遗漏条件不打“↑”和“↓”浓硫酸漏写“浓”字漏写酯化反应的产物水计算题漏写单位或写错单位等。这就要求在后阶段复习时要加强对化学用语规范训练规范答题发现问题及时纠正避免一看都懂一写就错一考就糟的局面。在5月份的复习过程中还要结合《考试大纲》重新“认识”和“落实”课本知识即按照《考试大纲》重新回到课本落实基础知识。例如2009全国理科综合高考题的29题：已知周期表中元素Q、R、W、Y与元素X相邻。Y的最高化合价氧化物的水化物是强酸。回答下列问题：(1)W与Q可以形成一种高温结构陶瓷材料。好多同学不知道高温结构陶瓷材料是什么结果无法确定W为Si要知道教学是以“本”为主以“纲”为导以“练”为辅。有很多学生基础题的回答存在较大的问题表现在选择题丢分。要知道高考的选择题完全可以做到不丢分的。所以后段复习查漏补缺和回归课本重新落实基础很重要。树立信心沉着冷静迎接挑战高考的竞争是学生知识、能力、心理素质的竞争有时心理素质起着决定性作用。因此掌握知识、提高能力和培养心理素质同等重要。良好的心态有利于同学们水平的发挥要信心百倍地迎