2022《走，我们去植树》教案.docx

2022《走我们去植树》教案《走我们去植树》教案作为一名优秀的教化工作者时常会须要打算好教案教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的《走我们去植树》教案仅供参考欢迎大家阅读。《走我们去植树》教案1（一）教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文。2、学会本课生字理解生字组成的新词。3、理解诗歌内容了解植树的重要体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心教化学生从小要增加环境爱护意识。教学重、难点：理解诗歌内容了解植树的重要体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心教化学生从小要增加环境爱护意识。教学具打算：挂图、录音、卡片若干。板书安排：绿色工厂——健康、华蜜增加新绿——染绿版图绿色希望——沙退鸟舞绿色宝库——建设“四化”教学过程：第一课时一、情景导入1、放录音《走我们大家植树去》在音乐声中老师谈话引入：同学们春天已经来临了在这和煦的春光中你们想去植树吗？（想）那我们就一起行动吧！（板书课题：《走我们大家植树去》）二、初读课文理解课文思路。1、放课文录音学生听课文录音。2、学生自由朗读课文找出文中不理解的地方和印象深刻的地方作上记号。3、沟通、探讨。学生质疑并解决重点问题可以存疑。A、和煦是什么意思？B、音符：表示音调凹凸的符号。C、版图：户籍和地图引申为国家的疆域。D、植树有什么好处？E、为什么说一棵树就是一座绿色工厂片片树叶都是欢乐的音符？4、再读课文解决一些简洁的问题。A、指名分段朗读课文。[4]B、订正学生的读音。C、自由练读课文。三、分段、概括段落大意一、（1）讲少先队员主动参与植树的活动。二、（2-6）讲植树的重要。三、（7）表明少先队员植树的决心。四、学习第一段1、指名读第一段。2、这一小节你读懂了什么？3、理解“和煦”4、“迈开轻快的脚步”说明白什么？（说明学生主动行动起来去参与植树的情景。）5、指导朗读要读出轻快、有力的语气读出少先队员的蓬勃朝气。五、布置作业1、抄写本课生字词。2、预习下一段。其次课时一、复习旧课1、回忆第一段告知了我们什么？2、指名朗读第一段。二、学习其次段1、自由朗读其次段2、说说其次段告知了我们什么？3、少先队员到什么地方去植树？引导学生想象省略号后所省略的内容。用一个词语概括这些地方——“到处”4、感情地朗读其次小节。5、细读3-6小节思索：植树有什么好处？6、探讨、沟通并板书：绿色工厂绿色宝库增加新绿绿色希望7、进一步理解词句并指导朗读。A、结合光和作用让学生理解“绿色工厂”指导读好“给我们送来清爽的空气让每个人都华蜜健康。”B、“绿色宝库”指的是什么？为什么说森林是“绿色宝库”？除了“盖房、架桥、造船、铺路”外树木还有哪些好处？指导读好第四小节。C、联系上下文理解“亿万棵树连起来就染绿了祖国的版图”一句说说什么是“绿色的希望”想象祖国到处是“参天的大树”的景象练习有感情的朗读课文5、6节。D、练习背诵。三、学习第三段同学们植树的好处多不多？（多）植树的意义如此重大让我们动员全部的挚友一起去植树吧！请同学们有感情的朗读最终一节。齐读第7段。四、背诵指导1．放课文录音三遍学生边听边小声跟读。2．指导朗读技巧。3．正确、流利、有感情地朗读。五、总结课文1、齐读课文2、分组背诵课文3、学生联系实际说说植树还有哪些好处？六、布置作业1、背诵课文选择学校的一种树木查阅资料按名称、外形特征和作用三个方面对同学们作介绍。（二）教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文。2、学会本课生字理解生字组成的新词。3、理解诗歌内容了解植树的重要体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心教化学生从小要增加环境爱护意识。第一课时一、揭示课题1．出示幻灯图片。图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什？要求看图说一段话。2．板书课题：5走我们去植树二、自读课文1．出示自读要求。(1)借助拼音读准田字格中的生字读顺课文。(2)利用熟字自学生字和书写方法。(3)联系上下文或理解词语