“就业难”遭遇“用工荒”.docx

“就业难”遭遇“用工荒”如果我们没有忘记大学生“就业难”这个热度不曾减退的词语就不难发现近日大热的“用工荒”不是真正的无工可用。通过数字对比发现全国用工缺口总计不过二十几万人而未就业的仅大学生就有几百万之多。为什么“用工荒”与“就业难”在中国能如此矛盾地存在并且愈演愈烈？用工荒、就业难并存人社部门的最新统计数据显示2015年全国高校毕业生为749万人就业形势非常严峻。而据中国企业家调查系统2010年～2013年的千户企业用工情况季度追踪调查显示近年来企业招工难度日益增大特别是中小企业招工难问题尤为突出。就业市场上就业难和用工荒并存反映出我国就业的结构性矛盾。结构性矛盾实际上就是不匹配的问题如岗位和人之间的不匹配地域上的不匹配等。目前还不能说我国的大学生人才过剩其实我们的大学生比例远远低于发达国家。一些大学生就业难说明现实中缺乏大学生合适的岗位技术型人才也存在这样的情况。矛盾何以愈演愈烈？长期以来我国经济的增长方式创造更多的是生产性岗位给农民工提供了大量的就业机会。即使是在经济增长形势较好的年份大学生的就业岗位供给也不是很好经济结构停留在比较低端的层次。就业的结构性矛盾也反映出我国教育培训体制的许多深层次问题。专家认为长期以来我国的高等教育培育模式难以适应人力资源市场的实际需求在经济体系加速与市场对接的同时教育体系仍然难从供给为导向转型在课程设置、人才培养等方面很少考虑市场需求。大学毕业生期望值偏高对就业地域、单位性质、薪酬水平和发展前景等过于看重用人单位不愿承担过高的劳动力成本、人为设置就业障碍等都是造成就业结构性矛盾的因素。破解矛盾需全方位深化改革解决就业的结构性矛盾需要全社会的参与和全方位的深化改革要坚持市场导向国家和市场应发挥好各自的作用。治本之道在于加快转变经济发展方式使发展主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变；同时深化高教改革通过用人机制、保障机制、评价机制等全方位的社会改革大力推行职业培训和创业培训全面提升劳动者职业素质和就业能力扩大就业提高就业质量。在高等人才培养方面专家建议学校要按照市场需求来调整专业设置根据自身定位办出各自的个性和特色。加强职业规划和引导引导学生树立正确的价值观和就业观提升就业竞争能力。