巧用Camtasia,Studio,8软件制作微课的探索与实践.pdf

巧用CamtasiaStudio8软件制作微课的探索与实践打开文本图片集[摘要]电影长镜头是电影中一种特殊的拍摄技巧它的运用能表现出电影的特殊效果。以电影长镜头微课的制作为例从设计思路、录制内容、剪辑视频、生成作品方面提出了如何巧妙运用CamtasiaStudio8软件制作微课总结了制作过程中的一些经验。[关键词]微课；CamtasiaStudio8；电影长镜头[中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2018）08-0134-02随着信息技术的发展现今人类已进入“微时代”如玩微博、聊微信、看微小说适合移动终端的学习视频也层出不穷。在微时代背景下给教师也提出了一个新的课题——如何制作微课。一、背景软件满天飞的网络时代如何在最短的时间内找到简单容易上手的软件也成为一线老师的迫切需要。“老师要馒头软件给面包”是老师对目前新课程下制作微课时如何挑选软件的真实写照。CamtasiaStudio是一款专门捕捉屏幕音影的工具软件。CamtasiaStudio能在任何颜色模式下轻松地记录屏幕动作包括影像、音效、鼠标移动的轨迹和解说声音等；另外CamtasiaStudio还具有及时播放和编辑压缩的功能可对视频片段进行剪接添加转场效果。CamtasiaStudio输出的文件格式很多有常用的AVI及GIF格式还可输出为RM、WMV及MOV格式用起来极其顺手。同时CamtasiaStudio还是一款视频编辑软件可以将多种格式的图像、视频剪辑连接成电影输出格式可以是GIF动画、AVI、RM、QuickTime电影（需要QucikTime4.0以上）等；CamtasiaStudio还可将电影文件打包成EXE文件在没有播放器的机器上也可以进行播放CamtasiaStudio同时还附带一个功能强大的屏幕动画抓取工具内置一个简单的媒体播放器。尤其最新的CamtasiaStudio8更是在以往版本的基础上形成了一系列多媒体素材库方便用户完成更精美的微课制作。作为计算机学科的老师针对在“微时代”下如何快速简单地制作微课总结出一些经验心得。本文以制作电影长镜头的微课为例谈谈巧用CamtasiaStudio8如何快速制作微课。二、理论：依据课改背景谋求新突破微课的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段）同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。在课改行动中如何利用好微课这种新教学形式对活跃课堂气氛互换课堂角色减轻老师负担拓展资源利用创造了有利条件。三、构架：如何利用CamtasiaStudio8软件制作微课目前书籍、微视频等介绍CamtasiaStudio8软件相关功能的案例很多但真正从准备、录制、剪辑、生成一堂微课的案例少之又少。（一）录制前准备根据微课短小精悍的特点教师在准备内容与教学设计时应找准以下策略。策略一：主题突出主线分明教学微视频内容大多是某个重难点知识的精彩教学环节为了突破重难点往往需要罗列论据那么在罗列论据时就要求精准为此在选择论据时要进行充分的考虑力求论据的充分、准确不会引发新的疑问以免节外生枝。此外整个微视频教学过程一般只有一条教学主线在这条主线上应突出重点内容尽量避免无关的“侧枝旁叶”。策略二：内容简练独立完整教学微视频内容应相对独立、完整以解决某个问题为佳。在选择教学内容时一般一个微视频只选择一个知识点应避免多而杂。此外由于微视频时间短不允许在导入和小结环节花费过多时间但不等于就此省略这些环节处理好了会起到画龙点睛的作用。导入应力求做到新颖独到引人注目。小结应做到干脆利落但不管是导入还是小结都要简洁明了不能拖泥带水耗費大量时间。策略三：学习主体适当互动微视频是给学生看的不是教师的“独角戏”要突出学生的主体地位不能“目中无人”要制作优秀的微课最好有一些互动交流的环节。