人教版高一历史(必修1)第四单元 第15课 国共的十年对峙 课后练习.docx
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人教版高一历史(必修1)第四单元 第15课 国共的十年对峙 课后练习.docx
第15课国共的十年对峙一、选择题1.为纪念中国工农红军长征胜利八十周年习近平总书记向红军长征会师纪念碑敬献花篮并参观三军会师纪念馆。红军三大主力会师的地点是()A.陕西吴起镇B.贵州遵义C.江西井冈山D.甘肃会宁答案D2.毛泽东在《七律·长征》中写道:“红军不怕远征难万水千山只等闲。……更喜岷山千里雪三军过后尽开颜。”“三军过后”(长征胜利)结束于()A.1934年B.1935年C.1936年D.1937年答案C3.(2019·山东潍坊高一期末)“在红一方面军二万五千
20182019学年人教版高一历史(必修1)第四单元 第15课 国共的十年对峙 课后练习.docx
第15课国共的十年对峙一、选择题1.为纪念中国工农红军长征胜利八十周年习近平总书记向红军长征会师纪念碑敬献花篮并参观三军会师纪念馆。红军三大主力会师的地点是()A.陕西吴起镇B.贵州遵义C.江西井冈山D.甘肃会宁答案D2.毛泽东在《七律·长征》中写道:“红军不怕远征难万水千山只等闲。……更喜岷山千里雪三军过后尽开颜。”“三军过后”(长征胜利)结束于()A.1934年B.1935年C.1936年D.1937年答案C3.(2019·山东潍坊高一期末)“在红一方面军二万五千
人教版高一历史必修一第四单元 第15课 国共的十年对峙 教案.doc
(必修一)第四单元第15课国共的十年对峙(教案)目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用武装起义和土地革命武装起义;土地革命;根据地建设通过对1927年和1935年中国革命形势的学习培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点方法分析研究国情做出科学判断的能力同时进一步提高学生对理论和实践辩证关系的认识能力.。了解土地革命、根据地建设以及红军长征等有关史实探讨其在人类历史进程中的作用及其影响汲取必要的历史经验教训养成积极探索解决问题的方法和独立思考的学习习惯论
人教版高中历史必修1第四单元第15课 国共的十年对峙教学设计.doc
《国共的十年对峙》教学设计课时:1课时教学目标:知识与能力:南昌起义、八七会议、秋收起义、井冈山革命根据地的创建、工农武装割据、三次反围剿中华苏维埃共和国中央临时政府;第五次反围剿;红军长征;遵义会议;理解毛泽东“工农武装割据”遵义会议的作用;运用:探究南昌起义的背景——国民革命失败的教训;用联系的观点、发展的观点观察评价土地革命;分析前三次反围剿胜利的原因和第五次反围剿失败的原因;过程与方法:问题探究;矛盾分析;划分阶段;深化认识延伸现实;比较分析、发现异同归纳概括结论认识情感态度价值观:南昌
同步辅导:人教版历史必修一第四单元 第15课 国共的十年对峙.doc
第四单元第15课国共的十年对峙第15课国共的十年对峙知识点一南昌起义1.背景:(1)大革命失败的教训,使中共认识到掌握军队的重要性。(2)国民革命中中国共产党掌握了一部分武装力量。2.经过:(1)时间:1927年8月1日。(2)主要领导人:周恩来、贺龙等。(3)概况:占领南昌城,整编后的部队南下途中遭到敌人封堵,损失严重;部分军队由朱德、陈毅率领,转战湘南,另一部分进入海陆丰,与当地农民军会合。3.意义:打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开