甘肃省徽县第二中学高一上学期期中考试地理试题（，Word版）.docx

一般说来“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及故谓师为师资也”。这儿的“师资”其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形但仍说不上是名副其实的“教师”因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等达到“一石多鸟”的效果。其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。这个工作可让学生分组负责收集整理登在小黑板上每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面引导学生关注社会热爱生活所以内容要尽量广泛一些可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去除假期外一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料写起文章来还用乱翻参考书吗?2019--2019学年度第一学期地理期中考试试题本卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分考试时间90分钟满分100分。第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题（每题两分共50分）1、日全食时不能看到的太阳大气层及其活动是A．色球、耀斑B.日冕、耀斑C．光球、黑子D.日冕、太阳风2、"坐地日行八万里巡天遥看一千河"这句诗中的"一千河"喻指的天体系统是A.太阳系B.银河系C.河外星系D.地月系3、与地球上生命存在无关的因素是A．地球的体积和质量适中B．地球自西向东绕日公转C．日地距离适中地表温度适宜D．地球附近大小行星各行其道互不干扰4、地球上一年内昼夜变化最大的地区是A．赤道地区B.南北回归线与极圈之间C．回归线与极圈之间D.南北极圈以内读太阳直射点周年变化示意图（图1）回答5-7题。5、当太阳直射点位于B点这一天A．亚洲大部分地区为冬半年B．北回归线以北地区正午太阳高度达一年最大C．太阳黑子数目最多23026′NBCAA23026′SD图1D．晨昏线与经线重合6、当太阳直射点位于C点这一天A．南极圈出现极昼B．北极圈出现极昼C．南半球中高纬度昼长夜短D．北京、伦敦、莫斯科昼夜平分7、当太阳直射点位于D点这一天A．地球公转速度越来越快B．地球公转速度最快C．地球自转速度越来越快D．北半球纬度越高昼越长8、太阳能量的来源是A、氢气燃烧B、氦气爆炸C、核裂变反应D、核聚变反应9、下列地理现象中与太阳活动密切相关的是A．酸雨的形成B．“磁暴”现象的产生C．臭氧层空洞的出现D．扬尘、沙暴天气的出现10、北京和广州两地的自转角速度和线速度相比较正确的叙述是A．两地的角速度和线速度都相同B．两地的角速度和线速度都不相同C．角速度相同线速度广州大于北京D．角速度不相同线速度相同11、地球自转产生的地理现象有A．四季B．昼夜交替C．昼夜长短的变化D．正午太阳高度的变化12、地球上全年都昼夜平分的地方是A、北极点B、南极点C、北纬30°线上D、赤道上13、与地球上生命存在无关的因素是A．地球的体积和质量适中B．地球自西向东绕日公转C．日地距离适中地表温度适宜D．地球附近大小行星各行其道互不干扰14、下列四幅图中（图2）能正确表示地球自转方向的是SN900W900W00①②③00图2A．①B．②C．③D．④15、北回归线以北地区昼长夜短期间白昼一天比一天长的日期是A．春分日到秋分日B.春分日到夏至日C．冬至日到次年春分日D.夏至日到秋分日16、当晨昏圈与经线圈重合时下列说法正确的是A．全球各地昼夜平分B．极圈上的正午太阳高度为0°C．地球公转速度越来越慢D．地球位于近日点附近17、一般认为岩浆的主要发源地是A．地壳B．下地幔C．软流层D．地核18、.地球的圈层结构包括和两大部分A.地壳与地幔B.内部圈层与外部圈层C.生物圈、岩石圈D.水圈与大气圈19、古登界面是A．地壳和地幔的界线B．地幔和