2018年高考物理动量定理复习讲义.docx

高考物理动量守恒辅导讲义授课主题动量守恒教学目的1、理解动量和冲量的概念会计算合冲量2、掌握动量定理并会应用它解决实际问题3、知道动量守恒定律的内容及表达式理解其守恒的条件教学重难点掌握动量定理并会应用它解决实际问题知道动量守恒定律的内容及表达式理解其守恒的条件教学内容一、新课导入（1）台球由于两球碰撞而改变运动状态（不同号的台球运动状态不同）。（2）微观粒子之间由于相互碰撞而改变状态甚至使得一种粒子转化为其他粒子．碰撞是日常生活、生产活动中常见的一种现象两个物体发生碰撞后速度都发生变化．例：两节火车车厢之间的挂钩靠碰撞连接。两个物体的质量比例不同时它们的速度变化也不一样．物理学中研究运动过程中的守恒量具有特别重要的意义。二、本章知识点讲解动量及其变化1．动量是物体质量和速度的乘积用字母p表示p＝mv.2．动量是矢量其方向与速度的方向一致．3．动量又是状态量与某一时刻或位置相对应．动量的变化是指某一时间内末动量和初动量的矢量差．动量变化的方向与速度变化的方向相同．对动量的理解：1．动量的瞬时性：通常说物体的动量是物体在某一时刻或某一位置的动量动量的大小可用p＝mv表示．2．动量的矢量性：动量的方向与物体的瞬时速度的方向相同．有关动量的运算如果物体在一条直线上运动则选定一个正方向后动量的矢量运算就可以转化为代数运算。3．动量的相对性：物体的动量与参考系的选择有关．选择不同的参考系时同一物体的动量可能不同通常在不说明参考系的情况下物体的动量是指物体相对地面的动量．4．动量的变化量：是矢量其表达式Δp＝p2－p1为矢量式运算遵循平行四边形定则当p2、p1在同一条直线上时可规定正方向将矢量运算转化为代数运算．5．动量与速度的区别与联系(1)区别：速度描述的是物体运动的快慢和方向；动量在描述物体的运动方面更进一步更能体现物体运动的作用效果．(2)联系：动量和速度都是描述物体运动状态的物理量都是矢量动量的方向与速度的方向相同p＝mv.6．动量与动能的区别与联系(1)区别：动量是矢量动能是标量；动能从能量的角度描述物体的状态动量从物体运动的作用效果方面描述物体的状态．(2)联系：动量和动能都是描述物体运动状态的物理量大小关系为Ek＝eq\f(p22m)或p＝eq\r(2mEk).典型例题：关于动量的变化下列说法正确的是(ABD)A．做直线运动的物体速度增大时动量的增量Δp的方向与运动方向相同B．做直线运动的物体速度减小时动量的增量Δp的方向与运动方向相反C．物体的速度大小不变时动量的增量Δp为零D．物体做曲线运动时动量的增量一定不为零变式训练：2、关于动量的概念下列说法正确的是(A)A．运动物体在任一时刻的动量方向一定是该时刻的速度方向B．物体的加速度不变其动量一定不变C．动量越大的物体其速度一定越大D．物体的动量越大其惯性也越大课堂小结：冲量(1)概念：力与力的作用时间的乘积．(2)定义式：I＝Ft.(3)物理意义：冲量是反映力的作用对时间的累积效应的物理量力越大作用时间越长冲量就越大．(4)单位：在国际单位制中冲量的单位是牛顿·秒符号为N·s.(5)矢量性：如果力的方向恒定则冲量I的方向与力的方向相同；如果力的方向是变化的则冲量的方向应与相应时间内物体动量变化量的方向相同．对冲量的理解：冲量是过程量冲量描述的是力的作用对时间的积累效应取决于力和时间这个因素所以求冲量时一定要明确所求的是哪一个力在哪一段时间内的冲量．(2)冲量是矢量在作用时间内力的方向不变时冲量的方向与力的方向相同如果力的方向是变化的则冲量的方向与相应时间内物体动量变化量的方向相同．(3)冲量的单位：在国际单位制中力F的单位是N时间t的单位是s所以冲量的单位是N·s.动量与冲量的单位关系是：1N·s＝1kg·m/s但要区别使用．冲量的计算：(1)某个力的冲量：仅由该力和力的作用时间共同决定与其他力是否存在及物体的运动状态无关．例如一个物体受几个恒力作用处于静止或匀速直线运动状态其中每一个力的冲量均不为零．（2)求合冲量①如果是一维情形可以转化为代数运算如果不在一条直线上求合冲量遵循平行四边形定则．②两种方法：可分别求每一个力的冲量再求各冲量的矢量和；另外如果各个力的作用时间相同也可以先求合力再用公式I合＝F合·Δt求解．(3)变力的冲量要用动量定理列式求解．即时讨论：如图所示一个小孩沿水平方向用最大的力F推静止在水平地面上的小汽车但推了很久时间t都无法使它运动就这个问题两个同学展开讨论。甲同学说：汽车没动是因为小孩给汽车的推力的冲量为零。乙同学说：小孩给汽车的推力的冲量不为零汽车没动是因为它所受的合力的冲量为零。谁说的对？典型例题：关于冲量下列说法正确的是()A．冲量是物体动量变化的原因B．作