初中地理世界的人口优秀说课稿.doc

初中地理世界的人口优秀说课稿说教材教材的地位与作用人是一切社会的主体人的生存离不开自然环境关于世界的人口在迅速增长的这个结论学生已了解但是如何准确、科学的表述从历史发展的过程中人口的增长速度的变化及其带来的影响？人口分布的不平衡分析为什么存在这么大的差异？学生对这些问题的认识和理解还远远不够本章从人地关系的角度阐述了有关人口地理方面最基本的一些知识为今后学生参加生产实践和进一步学习打下基础。人口的增长、分布及人口问题是人口地理中最基本的知识也是学习本章各部分知识的基础。教学目的知识与技能：理解人口增长、分布的特点、世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。过程与方法：学生学会运用地图、资料说出世界人口增长和分布状况。通过地图能分析影响各地区人口密度的自然原因。情感态度与价值观：通过了解世界人口问题让学生初步形成正确的人口观意识到控制人口数量、提高人口素质的紧迫性并从中学会用辩证的眼光去分析问题树立可持续发展的观念。教学重、难点教学重点：1.世界人口增长和分布的特点。2.人口增长与社会、经济的发展相适应与环境、资源相协调。教学难点：1.人口自然增长率、人口密度的概念。2.人口增长的地区差异。3.人口问题及对策。●说教法以读图+练习的教学方式为主充分利用课本所提供的练习和资料创设情境、启发体现地理课堂的特色另外本节内容主要运用FLASH课件来讲述集录像、图表于一身变抽象为形象让学生更易于接受。●说学法读图分析、推理、比较、讨论、辩论从量到质地认识和理解世界人口状况。●说教学过程本节课我设计六个环节分别是：问题--设疑、讨论--辨析、归纳--总结、演绎--巩固、迁移--深化、升华--结束。第一环节：我用（视频）《复活节岛》的故事引入从感观上吸引学生激发探求新知识的好奇心理。第二环节：从认读数字xx入手通过以下活动了解世界人口。一、资料分析。培养学生运用文字材料分析问题、总结问题、解决问题的能力。二、计算讨论。变抽象为形象让学生从感观上感受到人口的增加并培养他们分析、总结的能力。三、情景表演。使学生身临其境地感受人口的增长给人类带来的种种问题。四、换位思考。让学生换位成国家人口政策的宣传员设计宣传语和宣传画。这样培养了他们创造能力、语言表达能力以及绘画能力。五、读图分析。培养学生利用地图综合地分析地理问题的能力。第三环节：我让学生用简练的语言谈谈本节课的收获和感想。第四环节：为了激发学生的答题兴趣我让他们以小组为单位用竞赛的方式进行练习并对答对的同学进行奖励。第五环节：我安排了两项作业一、我家的人口二、家乡的人口分布情况调查以达到理论联系实际的目的。最后我用激情和语言结束全课使学生的情感得到升华并播放动画《梦》呼吁希望这个可怕的梦不会成为现实!