高三政治高考备考策略.doc

高三政治高考备考策略高三政治高考备考策略一、学习教改理论转变教学观念迅速更新教学理念全面落实新课程的“三维”教学目标努力促进“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的有机融合。课堂教学的着眼点应该是让学生积极主动参与到教学活动中来引导学生通过提出问题掌握分析解决问题的方法让他们在选择中学会选择在学习中学会主动发展。二、夯实基础知识强化基本技能新的高考改革虽注重考查能力但纵观近几年高考试题尽管背景千变万化设问的角度层次多样但通过答案的分析不难看出这些题目大多是命题专家对相关基础知识的重新排列组合。因而这种能力考查仍是建立在对基础知识更高要求基础之上的要想取得理想成绩必须注重基础强化基本技能。1、夯实基础构建知识框架夯实基础应重在理解在理解的基础上记忆。因而在复习过程中构建知识框架工作十分重要。构建网络要胸怀全局学生做到准确、清楚、全面透彻地理解教材。2、培养提取和分析有效信息的能力新课程实施中要求关注学生思维能力和分析解决问题能力提高;考纲能力要求上也明确要求学生提高获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物论证和探讨问题能力。针对文综试题设置的情景取材广泛设问的角度灵活多变因而一定要培养学生对有效信息的提取和分析能力。要求学生能迅速准确地确定材料与教材知识的结合点确定答案要点。三、倡导研究性学习构建和谐探究课堂新课程理念提出“以人为本”就是要求在教学设计中善于从学生实际出发营造教学情境设计教学问题并引发学生发现、探究、解决问题。新课改要求大力倡导有利于掌握科学方法孕育创新精神的研究性学习方式。结合相关教学内容鼓励学生学会选择独立思考合作探究为学生提供足够的选择空间和交流机会富有个性地发展自己见解以利于培养求真务实的态度和勇于创新的精神。教学中我让学生的思维经历发现问题、思考问题、解决问题三种状态。例如：讲“树立正确消费观”时我结合学生实际认识水平创设情境引导学生探究：当前党和政府提出的要建立资源节约型和环境友好型社会与扩大消费要求的宏观经济政策是不是矛盾?提倡艰苦奋斗是不是就是要抑制消费?然后引导学生探究提出具体看法进行交流验证以求达成对这一问题全面认识和有效解决。四、突出“一点两练”提高分析探究能力1、“一点”即问题情境创设寻找高考考点与学生生活实际和时事热点的结合点。高考试题紧扣时代脉搏突显时代特征。因此在学生训练题目选择中教师要精心选择符合学生生活实际和针对性强的国内外重大时政热点作为背景材料这样既激起了学生的好奇心探究欲又能提升学生分析探究问题的能力。2、“两练”即课堂利用近几年高考试题进行针对性的练习自习精选最新模拟题进行限时训练。为避免大题量长时间训练给学生带来的练习疲劳感在课堂练习中我针对本节考点的重难点精选近几年高考试题进行针对性练习。解决学生学习中的知识盲点来达到掌握知识提高能力的目的。总之新课程理念下的高中政治教学我们只有迅速转变教学理念构建和谐探究课堂帮助引导学生夯实双基提高分析探究能力才会使新课程理念下的政治高考真正成为学生展示才华的舞台让学生真正学而有得学以致用培养提高能力!看过"高三政治高考备考策略"的还看了:1.高考政治第一轮复习策略2.2019高考政治冲刺资料3.高考政治备考对策4.高考政治冲刺