初一苏教版生物上册探索生命的器具知识点.doc
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初一苏教版生物上册探索生命的器具知识点.doc
初一苏教版生物上册探索生命的器具知识点要进行科学探索就离不开一些器具这一节主要就是为大家讲述这些器具还没掌握探索生命的器具知识点的同学赶紧看过来!知识点(1)净--用洁净的纱布临时玻片标本的制作。将载玻片、盖玻片擦拭干净;(2)滴--用滴管在载玻片中央滴一滴自来水;(3)取--用镊子夹取叶的下表皮;(4)浸--把材料浸入玻片中央的水滴中;(5)展--展平材料;(6)盖--用镊子夹起盖玻片使它的一边先接触载玻片上的水滴然后轻轻盖在生物材料上;(7)染--把一滴碘液滴在盖玻片的一侧用吸水纸从另一
七年级生物上册《探索生命的器具》教案苏教版.doc
第一节探索生命的器具(第1课时)一、教学目标:知识性目标:1、说出显微镜的基本结构与作用;2、识别几种常用的探究器具,并说出其用途。技能目标:尝试使用显微镜。情感目标:对学生进行爱护实验器材的教育,使学生养成科学实验的良好习惯。二、教学重点与难点:重点:识别显微镜的结构与作用,尝试使用显微镜。难点:1、规范使用显微镜。2、安全使用常用的探究器具。三、教学准备:1、学生预习本实验内容。2、教师对学生进行爱护实验器材教育。3、FLASH:显微镜的结构与作用。4、视频文件:探究工具举例。5、准备好显微镜及其他探
七年级生物上册《探索生命的器具》课件 苏教版.ppt
对一些复杂现象的研究,往往可从简单的操作入手——取样调查,它是一种探究方法。科学探究的一般方法作出假设:假设是对问题的一种可能的解释。实验:实验是验证假设的基本途径,包括制定计划、实施计划(包括实验、观察、调查及收集证据等)方面。所有的实验都有变量,科学探究常常要进行对照实验。得出结论:分析现象、处理数据,得出结论。探究过程的举例一个科学探究的实例科学探究的一般方法探究指导2.尝试探究(1)探究问题:(2)作出假设:(3)实验:分工合作,进行实验,搜集实验证据。(4)得出结论:分析证据,各抒己见,得出结论
苏教版初一生物上册探索生命的方法知识点.doc
苏教版初一生物上册探索生命的方法知识点探索生命的方法是在学习了探究生命的器具尝试了简单的探究问题(比如影响鼠妇生活的环境因素)方法之后进一步介绍的科学探究生命的方法还没掌握探索生命的方法知识点的同学赶紧看过来!知识点1809年2月12日达尔文出生在英国的施鲁斯伯里。达尔文从小就热爱大自然尤其喜欢打猎、采集矿物和动植物标本。1831年达尔文从剑桥大学毕业。他放弃了待遇丰厚的牧师职业依然热衷于自己的自然科学研究。这年12月英国政府组织了"贝格尔号"军舰的环球考察达尔文经人推荐以"博物学家"的身份
七年级生物上册《探索生命的器具》教案苏教版.doc
第一节探索生命的器具(第1课时)一、教学目标:知识性目标:1、说出显微镜的基本结构与作用;2、识别几种常用的探究器具并说出其用途。技能目标:尝试使用显微镜。情感目标:对学生进行爱护实验器材的教育使学生养成科学实验的良好习惯。二、教学重点与难点:重点:识别显微镜的结构与作用尝试使用显微镜。难点:1、规范使用显微镜。2、安全使用常用的探究器具。三、教学准备:1、学生预习本实验内容。2、教师对学生进行爱护实验器材教育。3、FLASH:显微镜的结构与作用。4、视频文件:探究工具举例。5、准备好显微镜及其他探究